活动背景 ：
时下的孩子们整日奔波在家庭、学校、各种特长班辅导班之间。缺少人际交往的经验，父母在社会形式的重压之下，又不断给孩子施加压力，导致同学之间、父母与孩子之间抱怨和指责远远超过平心静气的沟通和适度的理解和宽容，致使学生在家与父母关系紧张，逐渐产生逆反心理;在校与同学之间关系紧张，竞争关系多与合作关系。家长没有时间也不懂得融合运用游戏来帮助和提高孩子的注意力和记忆力，多是反复唠叨或是粗暴命令，但收效甚微。长此以往，孩子和父母的心理健康都会逐渐受到损害，因此组织安排这样的活动是非常必要的。
活动目的：
为了增强集体凝聚力，增强学生团队意识、沟通能力和体谅他人的能力，拉近同伴之间、父母与孩子之间的亲密关系，使学生的同伴人际关系和与父母的亲子关系更加融恰，提高学生心理品质、丰富生活体验，我们特设计安排一些心理游戏和亲子游戏，以期达到活动的目的。
活动时间：25小时
活动地点：校园操场草坪
参与人员：部分学生和家长
心理辅导教师、助教各一位
活动过程及具体内体内容：
一、下午6点到达校园操场，签到，开始支帐篷，做好露营准备。
二、6：20活动开始，航天小学快乐亲子露营体验活动启动仪式开始。
1、两位学生和家长代表说说自己的心情和对本次活动的期望。
2、心理辅导老师安排活动内容。
3、宣布活动开始。
第一项 亲子野餐 (80分钟)
中国人最智慧的餐具发明就是筷子，你们知道传说中谁是第一个使用筷子的人吗?相传大禹在治理水时三过家门而不入，都在野外进餐，有时时间紧迫，等兽肉刚烧开锅就急欲进食，然后开拔赶路。但汤水沸滚无法下手，就折树枝夹肉或米饭吃。西方人大概到16世纪、17世纪才发明了刀叉，日本的学者曾测定，人在用筷子夹食物时，有80多个关节和50条肌肉在运动，并且都与脑神经有关。因此，用筷子吃饭使人手巧，可以训练大脑使之灵活，对孩子来说手指的频繁活动可以促进大脑的发育。外国人对这中国这种简单却又特别灵活的餐具非常感兴趣，很多人纷纷学习如何使用筷子。
下面这项活动就来考验我们各位家长和孩子使用筷子的功夫。
(一)筷子王大挑战
时间：30—40分钟
道具：三个碗，中间一碗中放两种不同的豆子，两侧各放一空碗，一双筷子。
游戏规则：
父母与孩子都站在起点，妈妈50米冲刺，到达后先挑出不同的豆子，跑回来，与孩子击掌后，孩子出发，跑到终点，把剩余的豆子夹到另一个空碗中，返起点与父亲击掌，父亲或背或抱起孩子一起冲到终点。(如果只有一位家长参与，也可选择最后两人手牵手单脚跳回终点。)掉在碗外的不能捡，速度从快到慢依次为25、 20、15，10分，豆子分错一个，撒漏一个扣2分，分高者获胜。比赛一共四组，每组一位监督员，监督比赛过程。
分享要点：
1、出发时奔跑的速度太快，会影响夹豆子的速度。返回时速度快些比较好。
2、家人事先沟通计划一下，讲究配合，获胜的几率更高。
3、不能着急，情绪稳定，发挥就稳定，出现失误的可能性就小。
