这个年龄段宝宝进入了口语发展的最佳时期，说话的积极性高，学话快，随着活动范围的不断扩大，认知能力也相应提高，自我意识有了很大的发展，并且想要与外界沟通的兴趣更大了，这里可以给你介绍一些简单易操作的游戏，不仅可以增进亲子之间的关系，并且在不同的领域给予宝宝相应的刺激，达到早期教育的目的。
动作能力培养游戏——穿越隧道玩法：
1、准备一个大纸箱，颜色鲜艳的毛绒玩具2—3个放入箱子中
2.妈妈拿出大纸箱，用单张报纸封住纸箱一侧的开口处，在报纸上开2—3个圆洞。妈妈把宝宝喜欢的玩具从报纸洞口放进纸箱中，吸引宝宝爬进纸箱去拿，并鼓励宝宝取出来。
3、宝宝捅破纸箱，爬进去取出玩具。(孩子在玩的过程中练习了动作的平衡和协调性，同时也是一种力量和耐力的训练。)手指顶锅玩法：妈妈将一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，顶在成人手心中，大家齐声说：“手指顶锅，淘米下锅，一把抓住哪一个?”妈妈单独说“嗨”“嗨”当说完第三个“嗨”时，孩子迅速把手抽回，如抽得慢被妈妈抓住，游戏重新开始。
等宝宝熟悉游戏后，可与妈妈交换角色进行。(训练孩子反应的灵敏)认知能力培养游戏——找朋友玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象的指出他们的区别。
如：在解释字母B时可将其描述宝宝的一只耳朵，而把字母P解释成老爷爷的一根手杖。随着年龄的增长逐渐将配对游戏发展成归类游戏。如2岁左右的宝宝将不同姿势的相同动物图片配成一对，2岁半的宝宝将图片与实物中的水果、饼干等分类。(培养宝宝的视觉观察力，发展宝宝触类旁通能力)
语言能力培养游戏——传电报玩法：
1、妈妈或爸爸在宝宝耳边小声讲一些有趣的电报内容，如：小猴正在森林里跳迪斯科，小老鼠打败了大老虎等
2、宝宝听后转述给第三个人。第三个人听完宝宝的转述后要讲出电报内容，以让发电报的人进行验证，如没有第三人参与游戏，可要求宝宝自己复述一遍。(电报的内容有趣但不可太复杂，以免挫伤宝宝的积极性。)
