一个小孩，对什么都感兴趣，看见什么东西都喜欢用手摸摸，不管什么都喜欢大着胆子去尝试。
另一个小孩，不管做什么，都喜欢拿大人的手去触摸，见到没事便放心大胆的玩起来了。
可见的一个小孩胆大心细又淘气，没什么危险概念，第二个孩子则显得比较谨慎，用心理学的话说就是“带着防御机制的心理去接触新事物，逐渐地放下戒心”。
按照这样的气质发展，大家觉得这两个孩子以后会是什么样的性格？
如果第一个小孩的妈妈说：“哎呀，宝贝别碰，脏死了，哎呀，那东西很危险.....”。
而第二个妈妈这样说：“宝宝别怕，你看妈妈摸了都没事，你也来试试。”
同一类事情，在不同的妈妈眼里有着不同的意义。在这两个不同思维的妈妈的教育下，两个孩子将来有会是什么样的性格呢？很有可能第一个孩子会变成活泼开朗、胆大心细的人，而第二个孩子则会成为小心谨慎、愚优柔寡断的人。
为什么呢？
因为小孩子根本没有形成独立的思维，他们会把大人说的话当成自己的想法，就像电影里某人的心声独白一样——只不过这个独白不是小朋友自己想的，而是周围大人七嘴八舌的话。
胆大？胆小？妈妈说了算
一开始，小婴儿不会说话，也就不能用语言来组织思维。慢慢地，他们学会靠行动来表达“思维”——就是说，他们做的事情就是他们想的事情。他们想什么，不是做出来就是说出来、念叨出来，心里是没有“想法”的。
这时候，大人说的话，尤其是身边的人、亲近的人说的话，比如妈妈爸爸，就成了孩子对自己的评价来源，孩子的“替代思维”。如果妈妈总认为自己的孩子是谨慎的、敏感的、听话的，不仅平时就流露出这样的担心，还经常当着孩子面逢人就这样“夸”自己的孩子，便会以家长的价值观对孩子的性格进行固定和强化，尤其是周围人还会对妈妈的言论随声附和。
严重的情况是家长给孩子的评价还会和孩子本身的气质特点“打架”。本来就敏感的孩子，自我反省、自我焦虑过分，很容易患上神经官能症。
内向？真心没什么！
气质无好坏，性格有差别
每个妈妈都了解自己的孩子。孩子有天生的气质特点，气质本身无好坏，但是不同的气质特点能够形成不同的性格特点，性格特点则有好坏。
一个孩子爬到柜子里，磕到头，起了一个大红包，哭了。过了一会儿，又爬进去了，又磕了。
有人会觉得，这孩子勇敢，勇往直前，好事！
有人会觉得这是冲动、不长记性。
有人会觉得这孩子遇到危险不自知，担心他摸电门。
显然，仁者见仁智者见智，每种说法都自有其道理。
我们当然希望把没有好坏的气质特点，塑造成良好的性格，而不是消极的性格。让内向的孩子更活泼一些，让外向的孩子更沉稳一些，让随和的孩子更坚持一些，让固执的孩子更随和一些……
要好性格，就别揭短
孩子的天性就摆在那里，家长行为和做法，会给孩子的人生造成很大的影响。对孩子的长处，多鼓励，多培养；对孩子的短处，一不贴标签，二用中性或褒义的话来描述，三要发掘短处里面的潜力，千万不能任短处发展。
有研究表明，成年后，人的年龄越大，其性格特点越“原始化”，越回归自己的本性；周围的朋友越来越多的是和自己相似的人。这大概是因为刚进入社会时，我们还要对自己的气质特点做各种掩饰，来满足社会的要求。随着事业和生活步入正轨，我们越来越放松，越来越倾向让自己回到舒服的状态。
