网友报料截图。
11月17日，网上一篇“李沧区大苹果幼儿园16个之多的孩子被殴打 幼儿园钻监控死角漏洞”的帖子被网友大量转发。17日晚，李沧教体局发布声明说，经警方问询，尚无证据证明教师有体罚学生行为;另外事发当日的录像因故障无法调取。大众网记者18日采访到发帖人韩女士，她对李沧区教体局的声明不满意，并要求幼儿园向学生道歉。
发帖人：大苹果幼儿园虐童，涉多名孩子
韩女士称，自己的孩子在大苹果幼儿园小班教研组长沈老师所在的小四班。11月13日晚上，她接到孩子班里一位同学妈妈的电话，说当天她的孩子在监控视频里消失了5分钟，晚上回家她从孩子口里问出在学校被老师体罚的事。韩女士告诉大众网记者，刚听到这个消息时，她半信半疑，但回想孩子这几个月每次说上幼儿园，都很不情愿，甚至有的时候大哭，就决定试探性地询问下。
韩女士回忆说，一开始孩子怎么也不承认，直到韩女士谎称幼儿园老师打电话来就体罚事件道歉，孩子才承认老师打了他。“他说老师确实打过他，因为害怕说出来还会被打，所以他不敢说。”韩女士接着询问老师怎么打孩子的，并用角色互换的方式，让孩子演示。孩子先比划了用小棍打手、打屁股，接下来的一幕让韩女士不能接受，“儿子攥紧拳头，用肘部击打我的头部，说老师也这样。”韩女士说。
后来韩女士和班里其他的家长进行了沟通，了解到班里至少有13名学生曾经被老师体罚过。“有一个孩子手指被打肿了，去妇女儿童医院拍片子说是软组织有伤，还有一个孩子耳朵发红，家长一直以为是蚊虫叮咬，但随后去妇女儿童医院检查，医生说是皮下出血。”包括韩女士在内的7名家长询问孩子老师是怎么打的，孩子回答出的体罚形式包括用小棍敲打他们的手部、腿部、屁股，把孩子关进熄灯的衣帽间或厕所，以及用肘部击打孩子的头部等。
11月16日上午，韩女士与班里其他6位学生家长一起来到李沧区大苹果幼儿园，要求调取11月13日当天小四班的监控视频进行查看。韩女士回忆，幼儿园园长立即表示会就事件进行调查，但是一个小时过后，园长称，由于系统升级的原因以及工作人员的失误，11月13日那天幼儿园的监控视频没有存储，因此视频数据也无法调取。同时，韩女士孩子所在班上的三位负责老师均否认曾经体罚过孩子。
网友报料截图。
李沧区教体局：无证据证明有体罚行为
11月16日下午，由于部分家长情绪激动，园方选择报警，其中一位男家长被警方带走询问相关情况，韩女士与其他家长向李沧区教体局反映了相关问题。李沧区教体局随后回应，对于网帖中反映的问题李沧区教体局正协同大苹果幼儿园调查核实，幼儿园已于2015年11月16日报警，目前警方已介入调查。该网帖中反映的问题李沧区教体局已知悉，如存在违反师德现象将严肃处理。11月17日晚上8点25分，李沧教体局在官方微信发表“李沧区教体局关于对青岛大苹果幼儿园福临万家园教师体罚学生情况的说明：
11月17日，经警方调查和李沧区教体局核实，几点情况说明如下：
1.经警方问询，尚无证据证明该名教师有体罚学生行为。
2.李沧区教体局工作人员查看了幼儿园自10月20日至11月10的监控录像，该教师教育教学活动及带班情况正常。
3.因有家长反映幼儿园视频实时监控直播播放不流畅，因此幼儿园于11月11日聘请城阳聚丰电脑公司进行录像设备更换。施工结束后，由于施工方工作人员操作失误，导致一条线路上的小四班教室、操场东、操场西、三楼走廊及二楼走廊五处摄像头录像功能未开启，只具备实时直播功能，但不能存储。幼儿园直到 11月16日早家长反映问题调取录像时才知道设备故障，立即进行维修，至当日8点54分该设备修复完成。因此，11月11-15日的监控视频只能实时直播，但没有存储所以无法提取事发当日录像。
截至目前，该事件还在进一步调查处理当中，如确实存在违规现象，将做严肃处理。调查结果将及时公开，敬请关注。
孩子家长：不满意教体局声明，要求园方公开道歉
11月18日上午，大众网记者采访了发帖人韩女士。她说，对于李沧区教体局发表的声明，家长们相当不满意。“难道是这13个孩子都在集体说谎吗?”韩女士说，16、17号两天时间，他们都在和幼儿园进行交涉，家长们当时列出了四个赔偿要求：校方退还家长已经缴纳的入园费用;给涉及的孩子办理就近入学;赔偿一位孩子的医药费和营养费，以及我们家长周一的旷工费;园方公开道歉，并给孩子提供专业的心理辅导。
韩女士说，他们不想把事情闹大，只是需要园方给孩子一个道歉。李沧区大苹果幼儿园老师究竟有无虐童行为，大众网将持续关注。
孩子不愿上幼儿园，家长必须了解原因
试想一下，如果在幼儿园，宝宝感到很舒适、很好玩，他怎么会不愿意去呢?宝宝的哭闹一定是有原因的，找到这个问题并解决了，你才能放心把宝宝放在幼儿园。
那些入园哭闹的小朋友通常都有哪些共性?
1、孩子入园前的生活圈子很小，一直就由妈妈或奶奶一个人带，孩子对带他/她的人依恋程度非常高;
2、通常这些孩子的家长平日常常会说，"你不能离开家长身边，离开大人是非常危险的，会被坏人带走的。"这种话无意中给孩子一种消极的暗示，导致孩子对陌生人和陌生的环境非常不适应。
3、这些孩子的家长本身就比较沉默，不擅与人交往，孩子无论是先天性格和后天气质都承袭了父母，而这样的孩子在新的环境里一下子是比较难适应的。
此外，让孩子不愿去幼儿园的两大原因
原因之一：受到欺负
案例：这两天儿子每到了去幼儿园时间就哭闹。我早晨急着上班脾气也暴躁，通常都会把他强硬送去，结果他就越来越反常，死活不肯去幼儿园，还把我的脸抓破了!
今天去接孩子，另一个妈妈告诉我说，听说我家儿子老和小朋友打架，而我孩子打不过人家，常常被打得哭。她女儿和她说的。
我一听都呆了!去问幼儿园老师，老师说刚想找我，他们实在管不了我儿子了。我儿子特别多动，好惹事生非，动不动就和小朋友打起来了，而他长的瘦小，打不过别人，所以老是处于下风，幼儿园老师试着管了几次，根本管不听!我现在就是生气，可也真的不知道该怎么办。我管不了自己的儿子，和他打架的小朋友也都才三四岁，听不进道理，真是郁闷死了!
且不管是否是自家宝宝先动手，但打架打失败了，而且每次都会被打，宝宝怎么会愿意去幼儿园呢?
怎么办?
孩子年龄小，交往表达的方式和大人不一样。有的孩子语言表达能力比较稚嫩，他们往往用动作来表达对同伴的喜欢，而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式，误认是别人欺负自己了。无论孩子出现何种状况，都不要打击他的自尊心，鼓励和支持是这类孩子最需要的。孩子碰到交往中的小难题，你不妨换个积极的角度去看待，多创造机会让孩子们在一起游戏，鼓励他在交往中学会交往。
原因二：不善交往
案例：宝贝三岁了，应该到幼儿园了。我早听同事朋友说孩子上幼儿园总会哭闹几天。尽管我提前带她去了好几次幼儿园，熟悉环境，玩耍。可星期三送了幼儿园，还是一直哭闹。下午去接她时，看到她一个人坐在桌子旁吃饭，好孤独，心里涌起一阵心酸和怜惜。当她发现我时，便飞奔过来，然后牵着我的手不放。晚上回家后还一个劲地说，明天不去幼儿园了，老师不让我哭，我可闷了，可想妈妈了。
这都送去三天了，可她依然说幼儿园不好，今天回奶奶家，便把他的东西都收拾上，还告诉我，就在奶奶家上幼儿园，不回来了。看着她那可怜哀求的摸样。心里很是不忍，后天又该送幼儿园了，想起来都烦。不能在幼儿园找到小朋友玩，会比在家里更孤单，自然不想再来这样的地方。
怎么办?
刚开始在交往上出现的问题，主要还是对幼儿园生活尚不适应的缘故，小朋友一开始都还不熟悉，是比较正常的。可以和老师沟通，座位安排在比较开朗活泼的小朋友旁边，在小伙伴的带动下，说不定两个小家伙就聊上了呢!另外，在家里或有父母陪伴时，孩子会主动和别的孩子一起玩吗?他的表现和在幼儿园时有没有不同?记得多鼓励他和小朋友一起玩。当然不是就说“你要多和小朋友玩”这一句话就可以解决的。回家可以问问孩子今天谁和你坐在一起了?你和小伙伴玩了些什么?你认识了哪些小朋友等等，给孩子一个轻松、愉快的心态去迎接幼儿园生活吧!
