两岁多宝宝学些啥（下）

曹山 的原帖： （写于7/3/2001 11:08:24 AM）

1、在院子的树枝上垂下一个用绳系住的橡皮小球，球的高度略高于孩子的头顶，以孩子伸手能碰到为宜，给他一个球拍，叫他用力、准确地击球。

2、 将旧报纸或其他废纸揉成团，一个个地扔进废纸篓里。这种简单的游戏能给孩子带来乐趣，并锻炼孩子眼、手、脑的协调能力。

3、 让孩子数数家里有多少盏灯、多少把椅子、多少张床；让孩子算算一家人吃饭时，饭桌上要摆几双筷子、几个汤匙，几个碗等，这些计算练习，可增强孩子的计算能力。

4、 让幼儿复述父母所讲的故事，这对记忆词汇、训练听觉和模仿能力都有很大的帮助。

5、 敲打某种节奏叫孩子模仿。

6、 在颠簸的汽车中，给孩子一支铅笔和一根细线，让他将线缠绕在铅笔上，并打上结，最后看他能否解开。

7、 在桌子上放几样东西，然后依次轮换拿走一样，再问孩子少了什么。这种近似游戏的训练方法，对幼儿的记忆和观察力颇有益处。

曹山 的原帖： （写于7/3/2001 11:04:21 AM）

现在许多小学已经开设第二种语言课，如英语、俄语等，甚至在一些幼儿园，老师也正在尝试着教给孩子第二种语言。这种方法可行吗？回答是肯定的。

孩子吸收语言的能力在３～６岁之间最强，如果你有幸获得机会教他第二种语言，这个时期则最为理想。

处于这个年龄，你的孩子学第二种语言几乎跟学母语一样容易，并且无需正式上课。他只需经常听见有人象说本国语一样地自然、准确地说出这种语言。父母、幼儿园的老师、邻居，只要用第二种语言对孩子，就能成为很好的老师。你的目标不是帮助孩子扩大词汇量，而是让他在不断发育的大脑里，建立起第二种语言的基本概念。此后，他可再继续学习这种语言，而无需在少年或成年时，使用母语发音或语言结构来毫无趣味地学习第二种语言。

重要的是，无论谁教你的孩子学第二种语言，都必须要能够正确地说这种语言。研究表明，父母既不会正确地说英语，又不会讲一口正确的本国语，家里没有什么文化的，能使用两种语言的孩子，在学校里的学习往往很差。在小学里，使用不精通外语以及不采取“直接的”或“母语般的方式”教学的教师，来教孩子们学一种外语，这实际上是在浪费时间。如果你自己的第二种语言不流畅，又不认识任何能用“母语般的方式”进行教学的人，那么你就不能给孩子提供这一学习机会。