案例：
王医生个性严谨、负责、冷静、克制。儿子宁宁快5岁了，在对待宁宁的教育上，王医生也保持了她一贯的作风，就连日常生活琐事都管得非常具体，从不马虎。
一天晚上，睡觉之前照例是要给宁宁读童话故事。王医生读得很有感情，宁宁靠坐在小床上，依旧玩着手里的小玩具，王医生告诉儿子应该放下手中的玩具，听故事就要专心致志地听。当读到最后一个故事的时候，刚刚读了一小段，宁宁就忍不住插嘴说：“妈咪，我听过这个故事了。”王医生没有理会，继续读故事。
宁宁见妈咪不理他，就越想发表自己的意见：“你看，这不就是阿里巴巴的故事吗？我说得没错吧！”这次，王医生只好停下来了，静静地看着儿子，说：“今天的故事就讲到这里吧。你随意打断我，这是不尊重我，所以，我只好结束了。”说完，王医生放好书，关灯离开了宁宁的房间。
教养建议：
王医生对孩子插嘴的反应以及最后太过冷静的做法不太妥当。
因为在宝贝的成长过程中，父母是和他最亲近的人，也是他最愿意倾诉的对象。王医生睡前给孩子读书是很好的习惯，但孩子跟你沟通，你要发自内心地回应他，充当宝贝的听众，不管是多长时间，都要耐下心来，听听宝贝心中的想法，才能真正了解他，并在沟通和交往中进一步激发他的潜能，形成良好的才智和人格。但是过于严谨和认真，在育儿过程中难免会出现许多条条框框，使宝贝仿佛生活在规矩中，缺乏亲情。
不要觉得你的随和就是溺爱，不然你会步入矫枉过正的误区里。妈咪应该具有平等、交互的意识，在遵守规矩的同时体会一下宝贝的内心感受，比如王医生在宁宁插嘴后，没有给宁宁申辩的机会，就关灯走人了。可以想像一下黑暗中的宁宁该是怎样的一种心情。
