得到更多的关注
如果选择秋季入园，我儿子刚好3周岁，但他自理能力不强。我想，二十几个新生在一起，容易出现被老师疏忽的时候。相比之下，春季插班的新生少得多，而原有的老生已基本适应，不太需要老师分心，这时老师就能有更多的精力去关心、照顾插班的孩子。而且，没有了集体痛苦、集体不适应问题的困扰，老师的心情也好，能充分地给插班的孩子倾诉的机会、更耐心地聆听他们的心理感受，帮助孩子排解分离焦虑、缩短“家园过渡”的过程，果然一周后，我儿子就喜欢去幼儿园了。
多了一份选择
多数幼儿园，在一个年级中有几个平行班。将女儿插入小托班是有选择班级的权利，在这之前，我有机会和那些已经入园的孩子家长聊聊，从他们的口碑中得知哪个班的老师更细心、更有经验；带女儿去幼儿园玩的时候，问问她从直觉上更喜欢哪个老师。在插班前我向幼儿园表达了自己希望把孩子插入哪个班的意愿，果然，孩子去了以后真的很高兴。而9月入园则由幼儿园统一分班，家长较难拥有这样的“主动性”。插班有利于孩子在短时间内适应新生活。
