父母是孩子最忠实的倾听者和支持者，在孩子插班期间，父母的正确引导以及鼓励对孩子显得尤为重要。父母一定要有恒心、耐心和信心，相信自己的孩子是最棒的，给予孩子更多的时间和空间去适应新环境，关注孩子每天的变化，并及时给予鼓励和赞扬，相信孩子一定能在这个新的小天地里拥有一片自己的天空。
如乐乐中班上学期插入我班后，每天上学总是说：“小朋友说我是新来的，不想去……”。孩子由于年龄较小，进入陌生的环境，一时会有不知所措的感觉。我们建议父母要帮孩子慢慢适应，给孩子以恰当的解释，告诉孩子：小朋友这样说的真正意思是他们又有了一个新朋友，并不是不喜欢你，他们很愿意和你玩呢！这个解释能帮孩子驱除心中的孤独感和被排斥的感觉。如果孩子担心自己被欺负，则让她明白：老师是不允许小朋友欺负人，帮孩子在新环境下建立起安全感。
开朗的孩子能较快融入新集体，内向的孩子插班后不容易合群，适应期会比正常入园要长些，而小朋友们“新来的”这个说法，强化了插班生与其他孩子的不一样，容易使他们产生被排斥、被孤立的感觉，进一步加深其陌生感，严重时可能会引发孩子的自卑，造成心理隐患。
家长要及时开导，常与老师及时沟通、商量对策，给孩子以最大的帮助。如果学习上存在差异，应开导孩子：知道他以前没有学过这些，现在一下子做好不容易；但是不要怕，妈妈和老师都会帮助他的，安慰他放宽心。给孩子的具体困难指一条“明路”，力争当天的问题当天解决，让孩子能看到自己的成绩，缓解其心理压力。
孩子有了赶上小朋友的信心，也就不甘心当“小尾巴”了。 总之，插班，现已经成为幼儿园普遍存在的现象，随着人口流动趋势的不断上涨，生源流动现象的普遍存在，幼儿插班的现象也将更司空见惯。
这部分插班幼儿的适应和发展，需要得到家长、教师、幼儿园、甚至整个社会的重视，需要得到社会各界的全面关注。这些孩子也是祖国的幼苗，是整个幼儿群体中不可或缺的一部分。教育中，我们除了要发现插班现象中的“利”，更应尽可能地减少和避免其中的“弊”。让插拔的孩子在愉快而平等的小天地中健康、茁壮地成长，让插班幼儿也能描绘出他们色彩斑斓的幼儿园生活。让插班的经历，成为他们人生中珍贵而美好的回忆！
