为了形成专门的认知激励，为了培养孩子创造性的劳动态度，也为了发展他的运动能力（特别是手指和手的运动能力），您可以为孩子准备一本作业本作为他学前准备的一个补充。如果您的孩子没有上过幼儿园，这种方法就特别值得推荐。这样一来，孩子能养成习惯，安静地坐下来做作业。如果您能很巧妙地给孩子布置这些作业，孩子或许甚至会把它当作是一种积极的挑战来面对。
然而，这种作业本对于人格的进一步发展几乎没有激励作用。因此，仅靠这些作业本或作业夹来进行学前准备是不够的，所以，孩子使用作业本不宜过早，不要早于入学前4个月，否则，孩子会被这些活动搞得疲惫不堪。
自1980年以来，通过使用作业本来进行学前准备的做法又开始退潮。原因如下。
大部分孩子在上学前都上过幼儿园，已经接受过这样的学前准备。
父母把为学前准备而布置的作业视为学校的作业。
父母不愿意因此而造成孩子入学伊始就出现机会分布不均，同时也担心，如果孩子的学前准备做得太好，进到学校后会放松对自己的要求。
但在挑剔地评价作业本的同时还必须承认，作业本确实能帮助孩子在某些特定的领域进行很好的准备。然而，各种作业本的质量也是很不同的。因此应注意如下几点。
应使用质量良好，画面有吸引力的作业簿。
父母应该自己为孩子选择合适的作业。完成作业从头至尾都与教育的定义无关，因此，每布置一个作业都应考虑到孩子的特殊兴趣。
对老师的立场也应加以注意：他们认为，为满足大多数学校要求而做的准备，都能通过其他的、通常是与孩子生活环境中接近现实的（能理解的）具体事物有关的作业来完成。
