然而，由于“隔代亲”的缘故，老人一般都非常宠爱孩子，程度近乎溺爱。如果孩子长时间在这样的溺爱下成长，容易形成自私、任性、脆弱等性格特点。
意大利幼儿教育家蒙台梭利说过，婴幼儿发育过程中有一个“敏感期”，即婴幼儿自身产生的一种敏感力促使其对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求。此时，是家长开展亲子教育的最佳时间，对孩子进行“社会人”的培养，使孩子掌握一定的生活规范和日常知识，锻炼孩子的人际交往能力，为孩子将来成为合格的“社会人”打下基础。
事实证明，亲子教育能满足婴幼儿生理和心理发育的需要，有利于他们形成良好完整的性格。如果依靠隔代教育，而放弃了亲子教育，对孩子的未来必将产生长远危害，后患无穷。
