《新京报》报道：9岁的文雨哲离家出走后，家人的寻人启事。昨日，出走两年半的他归来。 资料图片
昨天，离家出走2年半的儿童文雨哲回家了。
2013年7月，9岁的他因不好好写作业被父亲打了两下，离家出走。事后，他的父亲文先生公开向儿子道歉，转遍了河北及周边火车站、公共汽车站等公共场所，发放了上千份寻人启事，苦寻两年多没有线索。
据了解，文雨哲出走后被一位乞讨者收留，拒绝说出家庭住址和联系方式的他，曾与收留者一起在北京西站乞讨，之后被带回河南老家收留，在当地上了小学。近期因鼻炎发作，被送回北京。
“他现在各方面都很好。”昨日上午11点，在派出所见到了儿子的文先生说，他也对自己的行为进行了反思，以后会考虑更好的教育方式。
出走
写作业不专心被父亲打
2013年7月31日晚上10点半，文先生发现儿子没有做完作业还吵着要看电视，一时生气就动手打了他两下，赌气说：如果你不做作业，你就自己走。
没想到9岁的文雨哲真的自己开门，走了出去。
“他走时一分钱都没带，一个人在外面饿着了、冻着了怎么办?”文雨哲的母亲赵女士每次提起儿子都泪流满面。
她说，当天父子冲突时她正在洗澡，5分钟后追出门已经找不到儿子的身影了。他们在家附近找了一夜，于次日凌晨5点报警。
警方的监控录像中，显示当年8月1日凌晨3点多，文雨哲独自一人行走在北京六里桥内环公交车站附近。视频中，他拄着拐杖，脸上带着伤。
文先生说，平时儿子很乖，就是“学习不太好，爱玩，性格有点倔”，因此他在这方面对孩子比较严格。孩子出走后，他认识到自己对待儿子的方式不对，想对他说声对不起。在宝贝回家网站发布的寻亲声明最后，他说，孩子快回来吧，爸爸妈妈着急死了，爸爸不对，请你原谅爸爸。
苦寻
永远不会放弃寻找
儿子出走后，文先生打遍了所有亲朋好友的电话，转遍了附近的报刊亭、小吃摊，发放、张贴了上千份寻人启事。
文雨哲出走的消息经媒体报道后，引起广泛关注，网上视频的观看量达70多万。有热心人打电话提供线索，鼓励家人坚持寻找，也有人专门要来寻人启事贴在自己车上，组成了寻子车队。
有一次，一位热心人打电话说在苹果园地铁站见到一个与文雨哲相似的男孩，穿一件绿色衣服。据其表述，男孩的眼睛似乎有问题，而文雨哲正好是斜视，家人看了监控录像后都确定那就是文雨哲。
文先生非常激动，马上沿着地铁1号线、2号线寻找，经过几次奔波，终于找到了视频中的男孩。但对方并不是出走的文雨哲，只是体型、相貌与儿子非常相似。
“有时候突然感觉有了一丝希望，找到后发现不是，马上从兴奋变成失落，不知道他什么时候才能回家。”文先生说。
之后，他又向宝贝回家等寻亲网站、公益组织等寻求帮助，发布寻亲博客，走遍了河北石家庄等周边的火车站、汽车站等公共场所。他曾在采访中说，家人永远不会放弃寻找。如果儿子真被收留了也是个好结果，至少安全没有受到威胁。
流浪
出走后曾在西站乞讨
文雨哲离家之后，家里一直留着他用过的文具，喜欢的玩偶。
“现在提起这事，心里头还是咯噔的那种感觉。”文先生说，事发当天，他以为儿子只是出去避避，等他气消了就会回来。没想到，他们在家周围寻找的时候，儿子沿着公交路线越走越远。
9岁儿童离家出走两年半，他都去过哪?经历了些什么?
据了解，文雨哲曾被一个乞讨者收留，两人曾一起在北京西站乞讨。对方曾问他家庭住址和父母的电话号码，他也拒绝不说。后来，文雨哲被带回河南老家收留，并在当地上了小学。近期，因鼻炎发作，被送回北京丰台区樊家村派出所。
归来
目前各方面状态很好
昨日上午，文先生接到通知，在樊家村派出所见到儿子时，激动地流泪了。他说，作为父亲，所做的一切都是为了儿子好。只要一天找不到他，他永远都会找下去。
“目前文雨哲的身体健康，各方面的状态都很好”。文先生表示，昨天下午孩子已被接回家中，休息之后，明天要去探望奶奶和其他亲属。
此外，他也对自己的行为进行了反思，表示孩子爱玩还是得教育，以后会考虑更好的方式。
文先生说，孩子能回家，全家人都非常高兴。他很感谢社会对此事的关心和帮助，孩子刚刚回家，很多事情需要处理。等稳定之后，视情况回应社会关切。
■ 专家
收留者有拐骗嫌疑 未造成伤害或免罚
9岁儿童文雨哲离家出走，收留者两年半后送到派出所，如何看待这件事?
对此，北京京润律师事务所韩骁表示，法律规定，未成年人的父母是其监护人。9岁儿童文雨哲的收留者未报警或办理合法领养手续的话，根据法律规定有拐骗嫌疑。9岁儿童为无民事行为能力人，不能以他的自行出走免除该收留者的责任。
就此事来说，责任认定存在争议。该收留者对儿童没有造成伤害，犯罪情节轻微，且主动送还有从轻处罚的情节，也可能免除处罚。
孩子做作业总是不专心怎么办?
洋摊开作业本正在写作业，可还没写到三分之一，屁股就坐不住了，一会儿去喝水、上厕所，一会儿又咬着苹果边吃边写，不久又问奶奶大概几点可以去楼上找小明玩……”如果你也是这类孩子的，你该怎么办呢
●查原因
有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关。孩子刚入学，回家做作业时，家长又怕孩子饿，又怕孩子渴，一会儿给东西吃，一会儿给水喝，一会儿又同孩子说几句话，日久天长，孩子就养成做作业时吃零食、说话，摆弄小玩具的坏习惯，或边听广播边看电视节目的习惯。有这类原因的就要克服这种过份地关心孩子的错误教养方式。
有些则认为学校减负后，课外时间增多了，于是就让孩子上这班，上那班，把孩子累得精疲力尽，为了多玩一会，作业总是一拖再拖，到快要睡觉时不得不赶写作业，这时浑身困倦，头昏脑胀，哪有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事，因此这类就得确实减负。
●摆道理
对确实贪玩，作业拖拉，不专心写作业，应付了事的孩子可用平等的语气跟他商量摆道理。你可以建议他说：“一个人一天中要做的事情，比较重要的只有20%，但如果我们先做完这20%重要的事情，在心理上就会感觉已经轻松了80%，再去做别的事时，就觉得有更多的自由时间，玩得更痛快，明天不妨试一试。”切记不可以用责备或训斥的语气跟孩子讲道理。
●教方法
对于做作业不专心的孩子，除要运用具体事列说明一心不能二用的道理外，还要告诉他们做作业要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则既拖延了时间，又会把作业做得丢三落四，乱七八糟。
●适当陪伴
孩子早期，孩子的坚持性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时只需要关心他的过程，而对的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。
●故事激励
儿童都喜欢听故事，给孩子讲些名人伟人专心致志和工作的生动故事如：居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子向他们学习。
●灵活安排作业时间
做作业的时间，家长不要过于刻板。比如广播或电视有孩子十分想听或看的，也非常有益的节目，就不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听广播，他虽在那里写作业，心里老是惦记着节目，作业必然就做不好。但是这样做的时候，也要使孩子明白，做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分，要以不影响学习为前提，切不可一味对孩子通融和迁就。
●订立契约
根据孩子的情况与他商量后提出一些要求，如果他能做到某种要求，就奖给一种奖励物，那是一种“代币”，是用硬纸做成的小圆片，上面写有“1、2、5、8、10”等分值，达到哪种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。比如契约可这样写：每天做作业时不离开位置得3分，不吃零食得2分，不玩东西得8分，不说话得1分，能在老师规定的时间内完成作业得5分，作业等级是A得5分，字迹端正清楚得3分。当得到一定的奖励分可获取相应的奖励。如：得11分奖给爱吃的食物，得30分可买一本喜欢的书，100分可买一个玩具，1000分可和妈妈去外地旅游……当然若不喜欢这些奖励经商量后可作更改。制订并把契约贴在墙上以后，每天严格检查，做记录，对孩子做的情况进行及时的评价，当孩子按契约做了，就一定要履行契约，满足契约上规定的条件，不能反悔。经过一段时间的训练，孩子不专心做作业的现象就会逐渐减少。
订立契约对有些比较调皮的孩子尤其管用，即使对那些懂事、听话的孩子，也不失为一种培养平等，守约观念的好方法，请不妨一试。
