2～3岁的孩子身心在迅速发展，实在是最惹人喜爱的时候。有很好的记忆力，他能很快地背会一首儿歌、古诗;听到音乐不由自主地随节奏起舞。
2-3岁适合看的绘本有：
1、古利和古拉
古利和古拉系列(1-7) 日本史上最畅销绘本
田鼠古利和古拉善良可爱、无忧无虑，最喜欢做的事情就是“做好吃的，吃好吃的”，他们在森林里烤蛋糕，到原野上野餐，还举办盛大的南瓜宴……而最最开心的事情莫过于和朋友们一起分享，那热闹欢快的场面迷住了无数小读者。
2、和甘伯伯去游河
(英)约翰·伯宁罕，采用童话的形式，是一个“人和动物不分彼此”的世界
哪个孩子不想坐船，哪个孩子不想听听坐船的故事?尤其是住在像英国这样的岛国的孩子。
《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品，获得1970年英国凯特·格林纳威奖大奖。
3、我想去看海
《不一样的卡梅拉》系列--欧洲人的思维方式
小鸡卡梅拉厌烦透了鸡窝里的平凡生活，她幻想着外面的世界。做一次长途旅行是她的第一个梦想。整个故事内容极具创意，充满想象色彩，插图精美，小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。这个系列绘本在亚马逊网站评为五星级童书，是值得收藏的一套好书!
4、母鸡罗丝去散步
信谊世界精选图画书
绝对是一本让人发笑的图画书，很佩服作者的想象力，那只狐狸历经磨难，出尽洋相，最后也没能吃到悠闲散步的母鸡萝丝…3岁左右的宝宝笑的前仆后仰。
5、奥莉薇
奥莉薇精选绘本系列，最红的小猪，天真、充满想象力的故事
奥莉薇每一条充满孩子气的人生法则都会让你在会心微笑之余，也觉得有那么一点点可爱的道理!生活其实只需要这样简单的法则。
6、可爱的鼠小弟
畅销35年，爱心树童书出品
“可爱的鼠小弟”是日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”。她从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，以出人意料的情节激发孩子无限的想象力。
7、米菲绘本 系列
(全十册)荷兰国宝米菲
40开的小开本，适合宝宝拿在自己手中阅读、把玩;简单的线条、较大的色块、符号化的形象，让图画内容简洁、易辨，适合低龄宝宝阅读;六种纯色浓烈鲜亮，容易抓住宝宝的注意力。
8、我也可以飞
海豚绘本花园系列
作家带给我们的，是一个简单到极点，却又能给予小读者们自信和力量的故事。每个孩子在成长的过程中，都难免会有怀疑自己、羡慕别人的时候，也会像这只鸟宝宝一样，盲目学习别人的样子。
9、圆白菜小弟
全5册，荣获日本绘本大奖
当总也吃不饱的猪山大哥遇见圆白菜小弟，会发生什么奇妙的事呢……《圆白菜小弟》除了能让孩子“嘣咔”、“嘣咔”地玩语言与色彩的游戏，还包含了孩子对于美食和冒险的各种想象。
10、云娃娃
蒲蒲兰经典图书
让2-3岁的宝宝多读书好处多
孩子2岁左右是语言能力发展的敏感期，原创的作品比较起来，通常语言更加生动流畅，而其中传递的文化传统更是不可低估。让2-3岁的宝宝多读书，对于其思维开发有极大的好处。而且这个阶段的宝宝，对于新事情的吸收能力非常理想，可以说你给他灌输多少，他就能吸收多少。
首先，对于2-3岁宝宝理想的读物，童谣是必选的。百岁童谣是流传多年的老歌谣，传统民俗文化的浓缩，集合了节庆风俗、儿童游戏、摇篮曲等，其插画更是浓浓的中国风。“城门城门几丈高;小巴狗上南山，吃金豆，拉金砖;我的儿，我的娇，三年不见长得这么高。”这些语句读起来就是那么的熨贴，情不自禁便要吟唱起来。2岁以前，宝宝通常喜欢里面憨态可掬的小朋友小动物，2岁以后，便会开始彻底的迷上这些中国味儿的童谣了，时常一边穿鞋的功夫，嘴里就念出几首歌谣来。还有两套近代的童谣集子也是我家的馆藏，贴近孩子的日常生活，短小有韵律的文字，孩子琅琅上口，图画方面，也是毫不逊色，风格多样。我最喜欢的儿歌书，一套5本，集合了国内儿童文学界和儿童插画界的名流，买了3套，都被扬扬当作宝贝，反复的做工作才同意送出一套。吴儆芦和葛翠琳合作的宝贝快乐童谣，厚厚的一本集子，温馨雅致的色彩一如之前的彩虹桥，葛的童谣也是上佳的作品。吴的彩虹桥上讲故事，就是这套书使我确信中国也有自己的非常优秀的图画书，如今，彩虹桥的吴儆芦，找一找的朱成梁，一园青菜的周翔，还有国学启蒙里的贺友直，俨然都成扬扬的老朋友了。至于纯文字这块，短篇童话、儿童诗这些，试着读了几篇，特别喜欢鲁兵的几则，语言有音乐的美感，情节富有童趣。
其次，对于2-3岁宝宝，建立其自信心也是十分重要的。一本《我喜欢自己》，让宝宝了解到如何去喜欢自己，认清了自己的价值。
为什么在面临同样的问题时，有人总是从消极的一面考虑，有人却总能够以积极的心态来对待?对于2-3岁的宝宝，已初步建立了自我意识，而进一步树立起积极的自我概念，又成为接下来更重要的一课。
宝宝对自己的评价影响着他日后的学习成绩和与人交往的能力。本期读本中《我喜欢自己》，小主人公们都发现了自己的特别之处，都能够说出“我喜欢自己”。相信宝宝也一定会在这样的故事中产生共鸣。
