口吃的定xc特徵口吃是一Nf不流车恼Z言缺陷，所表F出的f特徵有:1.首Zyl：每句的_^很yl出音，一旦l出音後，又把整句的f得太快。例如：「我、我、我、我、我…..我想T_踏。」2.不m的重}：Bm重}Z音或Z~，例如：「我X得他他他他……不快贰！3.不m的拖LZ音，例如：「我是好―――朋友。」4.不m的中喱F象，例如：「我（停D2秒以上）要去和@。」5.在上述行檫^程中，常殡S著一些怪的幼鳎纾喊眉、]眼、口、伸舌^、甩^、肩、拍腿、u手臂、拔^等。（李淑娥，1987）
口吃的l生年g口吃的l生大多是uM的，很少是突l性的，因此家L都是慢慢才lF孩子，怎Nf得YY巴巴，有些父母甚至`以楹⒆邮枪室獾模改富蚶越是急於C正，孩子口吃的F象反而更加明@。根y，大s有百分之五的幼锌诔袁F象，尤其以二至五qA段的幼鹤畛Ｒ，因檫@A段的孩子正是Z言W欲望最旺盛的r期，再加上想像力及造力S富，常常祚R行空，有些孩子姓fY巴不流利的情形；但是Wg前幼赫f流扯}多是「l展性言Z不流场梗ǔ＞S持一段rg，匀幌В坏且灿泻⒆拥牟涣骼樾掷m一，赡辏踔恋搅诵WA段仍有口吃F象，到了年g稍L才逐u消失。
何^「l展性言Z不流场梗蚍Q椤赴l展性口吃」）一般f恚q到五q的孩子是WZ言、使用Z言的j望最旺盛的年g。孩子有高度的好奇心，不嗟娜ネ妗⑷タ催@世界，也不嗟恼f、不停的、喜g找大人聊天；然而，s也由於@A段所得的Z不蚨啵馑急磉_的不蛲暾⒉蚣熟，所以使得在孩子cf的^程中，容易l生Z~重}、Z音拉L、Z句中嗟默F象。@Nf不流利的F象有r候掷m一、月，uu消失；有r候tS持比^L的rg才消失，我Q之椤赴l展性言Z不流场埂５幸徊糠钟旱恼f不流利情形是倥c「早l性口吃」（或Q橛嚎诔裕@幼旱牟涣骼樾K不Srg而改善，L大後也多有不同程度的口吃。
如何^e「l展性言Z不流场古c「早l性口吃」「l展性言Z不流场古c「早l性口吃」是不同的，^e如下：「早l性口吃」者出FZ句重}或不流利的情形装俜种陨希ㄕf一百字有十字以上不流利），「l展性言Z不流场拐叩牟涣骼F象t在百分之九以下。「早l性口吃」者若有Z音重}F象，其重}多在三次以上（例如：快快快快一c），而「l展性言Z不流场拐叨嘀匮}在纱我韵拢纾嚎炜煲稽c）。
「早l性口吃」者的重}情形常I限在我糁匮}，甚至是㈦p字~拆_重}（例如：乾好吃【p字~拆_】或ㄒㄒㄒㄒ小B【只重}「小」字注音中的「ㄒ」音】，而「l展性言Z不流场拐叨啾憩F檎~的重}（例如：「乾乾好吃」。
「早l性口吃」者fr常右恍┎槐匾囊簦纭高馈埂赴..」等音，而且常谩改恰⒛恰埂妇汀⒕汀沟茸郑纾骸高馈⑦溃前有一、那、那小公主，她她就就就住在森林e…」，而「l展性言Z不流场拐呱儆写朔N情形。
「早l性口吃」者姓Z言能力^差的A向，他只蒙僭S的Z或尉肀磉_事物，因此有r幸允萑〈谡Z的F象，特e是在一句的_^。
在一些Z音[蛑校赴l展性言Z不流场拐呖梢院芰骼陌l音，例如「ㄇㄚ、ㄇㄚ、ㄇㄚ、ㄇㄚ……」，而「早l性口吃」者to法流利的l音，且由弦恍┎槐匾囊簦纾骸辅堋迁凇堋迁凇埂被
