孩子到了4、5岁，动手能力就进入了一个高速发展的时期，喜欢到处晃悠，东摸摸西碰碰，稍有不慎，就把爸妈心爱的东西给摔破了，因此也时常被父母赐予“捣蛋鬼”的称号。那么孩子真的是“捣蛋鬼”吗?或许是你误解了他!??
孩子看似捣蛋其实是在学习??
有些家庭的装修比较复古，在窗户的设计上会采用纸窗，这在一般人看来比较平常的设计，但在孩子们眼中，可是成了游戏的工具。他们会时不时地跑到窗前，用手去抠，直到把纸窗弄破为止。这不免让父母感到很是郁闷，家里这么个艺术品被宝宝戳成一个洞一个洞。真是个爱做恶作剧的孩子!指责声自然不会少，有的妈咪甚至会气的动气手来。其实，孩子的这种类似捣蛋的行为，并不是故意和家长作对，而是去学习，去探索。他们这么做，无疑就是想知道为什么用纸做的窗户就可以这么轻易地戳破呢?如果妈咪们能够发现孩子爱探索爱学习的一面，就能早早地培养他的创造性。??
尊重孩子的自发性
孩子到了这个时期，其自由自在的个性其实是为了刺激大脑，妈咪如果一个劲地和孩子说“不行”，只会压制住孩子的创造性，这样做的后果便是日后孩子对任何事都没有干劲。尊重孩子的自发性，重视孩子的各种尝试，就可以让他的创造性不断放大。对于孩子的探索行为，只要不会对他人造成伤害，不会有危险的情况发生，倒不如就待在一边静静守护着他。即使孩子出现了错误，你可以在适当的时候耐心指出，但是记住不要试图通过严厉的手段来磨灭孩子的好奇心。??
孩子是个捣蛋鬼还是发明家，就在于父母怎么去应对，希望各位妈咪可以淡定从容，让孩子健康成长!?
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宝宝调皮捣蛋怎么办?
宝宝没规矩表现一：与同伴吵架、抢夺玩具
有趣“惩罚”方式：
1、规劝。先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
2、没收心爱的东西。将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
温馨提示：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。
宝宝没规矩表现二：打架、乱丢东西、乱画、不收玩具
有趣“惩罚”方式：
1、打手心。用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸;赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒;放在固定的地方作为警惕。
2、帮忙做家务。准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
温馨提示：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
宝宝没规矩表现三：吵闹不休
有趣“惩罚”方式：
1、罚坐。在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
2、排豆子。准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
温馨提示：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后，让孩子知道被处罚的原因。
宝宝没规矩表现四：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作
有趣“惩罚”方式：画画。依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
温馨提示：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
宝宝没规矩表现五：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳
有趣“惩罚”方式：罚站。在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
温馨提示：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
