张思珍，旅美华人，美国莱思常春藤教育机构负责人之一。她与先生刘力明博士结合中美两国的教育之长来培养自己的两个女儿，使她们在高中毕业时都成功地被哈佛大学录取，并双双以高等荣誉优秀毕业生的身份从哈佛毕业。张思珍认为，家长需要发掘孩子的长处和兴趣，这是孩子成才的第一步，而培养他们的行为习惯、合理安排时间以及克服困难等“软能力”，则是孩子成功所应具备的优秀素质。
一、观察孩子：发掘孩子的长处与兴趣
“我和先生将培养女儿的做法归纳成‘马式教育’，一种以服务型、引导型、辅助型为主的家庭教育方式。”张思珍表示，她用中美两国教育之长来培养孩子并把她们送入哈佛，这种教育方式是温和的，脚踏实地，有别于“狼爸”、“虎妈”般严厉的教育方式，而是希望孩子快乐成长，并引导孩子不断向前走。
在张女士看来，家长需要做的“家庭作业”是观察孩子，在朝夕相处中了解并发掘他们的长处与兴趣。
“两个女儿请同学来家里做客，我会仔细地观察孩子对待同学的不同方式，从而发现大女儿比较外向，小女儿则较为内敛。”张女士说，为此，她就鼓励大女儿多参与公众演说能力的训练，从而发掘她的领导能力、演说能力。而小女儿虽内敛，但喜欢动手，愿意自学，作为家长就支持她自学设计制作网页，以此培养她的动手能力。
二、制定规划培养“软能力”：让孩子一生受益
“在发现孩子的兴趣与长处之后，家长们需要做的就是为孩子明确目标，并制定实现这一目标的规划。”张女士说，父母能给孩子最好的礼物，莫过于帮助孩子养成良好的学习、生活习惯。比如有些孩子挺有礼貌，有礼貌的孩子肯定容易跟人家交流，马上得到很多人认可，这有利于孩子的成长。
在张女士眼中，培养孩子们的行为习惯、合理安排时间以及克服困难等“软能力”至关重要，这是孩子成功所应具备的优秀素质。
“我很喜欢列斯·布朗的一句名言：目标瞄准月亮，即使错过了，你也总可落到星星上。”张女士说，用高标准要求孩子，让他朝着目标努力，即使没有达到目标，也能够在朝目标努力的过程中提高孩子很多优秀的素质，这些素质对孩子而言都是宝贵的财富。
