相比之心，人皆有之。在生活中，我们经常可以遇见一些家长，他们喜欢拿自己的孩子与别人家的孩子进行比较，不管孩子自身发展如何，即便孩子已经很优秀，他们也总能够在比较中寻找到差距，并以此为杀手锏，督促孩子更加努力。
该不该存在比较心？
我们生活在这个社会中，就免不了要去比较，自然环境中的优胜劣汰是比较的结果，社会环境中的丛林法则也是比较的结果，所以比较是不可回避的事实。其实，比较本身并没有错，就如俗话说的“不比不出货，不压不出油”，关键是我们应该如何比。
如何对待比较心？
1.合适的比较对象具有“登门槛”效应
正确的比较对象应该是孩子跳一跳就够得着的目标，而不是高高在上。每个人都渴望获得别人的尊重和认同，特别是对于孩子来说，更是如此。比起那些高不可攀的目标，那些跳跳就够得着的东西，更能够激发孩子的斗志，并且在实现目标时体验到成就感。就如你让最后一名去超越第一名，他估计会直接放弃，可是你让他去超越倒数第二名，那么他就会有信心去比拼一下，等下一次，他就会想要超越倒数第三、第四名。这就是所谓的“登门槛效应”，即先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止的奋发向上。
2.纵向比较让孩子超越自我
相对于和他人进行横向比较，其实我们更应该关注对孩子进行纵向比较，也就是让孩子和自己比，这将更有利于帮助孩子超越自我。因为和他人比较，容易给孩子带来压力，特别是仰望高山上不去时，会让孩子失去信心，而和自己比较，超越自己的过去，对孩子来说，并不是那么难。如果孩子能够一直保持超越自己的信心，那么想要超越他人也就会变得容易得多。如果我们总是让孩子与不同优秀的人去比，那么孩子的关注力就始终会集中在别人身上，这会让孩子感到迷茫，从而认不清自己，找不到自己的真正能力以及价值所在。当孩子和自己比较时，就会把关注力放在自己身上，不会有很大的心理压力，能够以一种更轻松自然的状态进入学习，促使孩子不断地超越自我。
正确的比较，该怎么做？
1.不用孩子的短处与他人的长处进行比较，也不用孩子的长处与他人的短处进行比较。每个人都是一个独特的个体，每个人都有与众不同的才能，用一个人的长处去和另一个人的短处比较，这样的比较没有意义，也不利于孩子自身发展。父母应该把关注的目标放在孩子身上，发现孩子的长处，并帮助孩子发扬它，让孩子不断体验自身才能所带来的成就感，这样才能激发孩子的动力。
2.相对于结果比较，做事的态度、付出的努力、行为习惯、道德品行等，才更应该是比较的内容。每个人的个性、能力、天赋、成长环境等，都有着差异性，如果单用结果去比较，是不科学的方式，对孩子的成长也不公平。因而，面对着孩子的成长，我们应该在尊重孩子个性发展，承认孩子差异性的基础上，比较孩子的努力程度、习惯、方法，态度等。
小结：从某种程度上说，比较就是把“双刃剑”，关键在于人们如何使用。恰当的比较，可以激发内在的动力，引发斗志，超越自我。不恰当的比较，可能会使人变得自卑，心生怨气，误入歧途，从而丧失自信，最终阻挡了成长的步伐。
