每天上午我都会带着一岁多的儿子到小区的中心花园去玩，今天走到门口，我拿着儿子的吸管水壶想给儿子再喝点水，不想儿子被吸管水壶的弹起式壶盖吸引了。他不停地摁下开关，让壶盖弹起来，然后象征性地喝口水，再把壶盖按上。由于儿子要双手大拇指一起用力才能把壶盖开关按下去，我必须蹲着替他托着水壶，看着儿子就这样一遍一遍重复着，直到他玩够了把水壶推开。
想跟我们一起出门的姥姥等得不耐烦，我说：“如果孩子上了小学，写作业特别认真，你会烦躁地说‘别写了，快出去玩吧’，还是耐心等待呢？”姥姥没做声，我想她的表情在说：“那怎么能一样呢？”
不一样吗？其实孩子都是在学习。当孩子反复按下开关，当孩子要自己爬上一张椅子，当孩子在回家的路上停下来拨弄一丛小草，他们是在建立因果关系、发展秩序感、锻炼自己的运动能力、探索自己不了解的事物。可是家长不知道，他们常常感到不耐烦，打断孩子的工作，一把把孩子抱到椅子上，拉起孩子赶快往家走，哪怕孩子因此哭闹。可是你见过一位家长因为孩子想多看一会课本、多练习写字而勃然大怒的吗？
其实家长都是爱孩子的，如果他们知道孩子们那些看起来毫无意义的行动其实都是在学习，他们也会充满耐心，蹲下来等待。
