早教中2岁儿童占了很大的比例，因此早教机构对这一年龄段孩子的特征也有了比较专业的了解。宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢?
首先，孩子在2岁左右时逆反心理出现，凡事都要自己来做。
当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。
其次，2岁宝宝会产生依赖心理以及分离焦虑特征。
在婴幼儿教育过程中经常发现父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，而且家长也深有感触，孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。
再者，2岁左右的宝宝与别人难以相处
2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。跟小朋友抢玩具、咬人推人等状况出现最常的是在2岁左右宝宝的行为中，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的!”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。
和2岁的“小恶魔”“小淘气”相处，有三种好方法不妨试试：
方法一： 讲故事讲道理。家长们别认为孩子听不懂，小瞧了孩子的理解能力。适当用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，效果通常不错哟，不妨试试看。
方法二：坚持原则。在面对孩子无理的取闹时，家长们要有坚定的立场，不能轻易向孩子妥协。家长们应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。试着事先与孩子沟通。
方法三：教育模式采取一致性的。宝宝上托儿所，多多少少会让孩子无所适从，家长们要事先与老师沟通讨论，尽量采取家庭与学校教育的模式统一一致性，这样也能对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。
