我基本上同意楼上的观点，说得更直白一点要改变的是大人，而不是孩子。你是否了解孩子学习的方式是和成人完全不同的?0-6岁的孩子是需要在游戏中学习的，重要的是培养他们的能力，注意能力是教不会的!如果你总是想让孩子按照成人的方式去学习成人认为长大后能用的上的‘知识’那么无形中可能抹煞了孩子的想象力，创造力，团队合作能力等其他更重要的能力，也可能造成孩子上学以后厌学，对学习不感兴趣。换一种和孩子相处的方式，我想当你要求孩子回答‘这道题会不会做的时候?’应该是给孩子造成了相当的压力，一遇到类似的问题最后都会导致你很生气的结果，孩子很在意你的态度，可能也不是很能理解你的态度，他很害怕，以至于表现的不知所措或者说缄口不言，这也是孩子自我保护的一种方式。你可以引导孩子说出他的想法，比如说当他无意把小朋友推倒的时候，可以告诉他，我知道你不是故意把小朋友推倒的对吗?(也许他会点点头，或者仍然不回答，别着急多给孩子些时间，让他确认你的改变)，和小朋友说声对不起，以后还是好朋友(把正确的观点传达给孩子就够了，不一定非要他说明白了)。就算是真的犯了错误，也要把先把爱传达给孩子，告诉他，人人都会犯错误，妈妈也会，犯了错误妈妈也一样喜欢你，爱你，我们以后不那样做就可以了，然后可以什么也不说拥抱你的孩子把爱传递给孩子(有时候身体的语言，比实际的语言有说服力)。我估计孩子把不断的询问当作的了责怪，你要减少这样的询问，多给孩子传达肯定的信息。孩子的学习有阶段性，现在不要着急给孩子灌输知识，当务之急是充实你的育儿知识。
五岁的孩子语言已经有一定的发展，你可以教会他用语言来解决问题。小孩子在一起玩难免有冲突发生，如果有孩子打他时也不要让孩子以牙还牙，要学会说‘别打我’，通常都会有效果，如果不奏效，就赶快把孩子抱开。孩子一般不知道自己有这样的力量，家长应该帮助孩子去发现自己的力量，而不是帮助孩子直接解决问题，过渡保护只会让孩子越来越胆小，可以给孩子做示范，在家里和父母做这样的练习，孩子有权要求做错事的一方道歉，注意把握好时机。有时候家长可以做示范，孩子是善于模仿的。再推荐一套书叫《我的感觉》共七册，可以在网上搜到，是小孩子看的书，能帮助孩子了解7种常见感觉，害怕，难过，想念，我很棒啊等，从而学会表达自己的感受。大人也值得一看。当某件事情发生的时候，你认为他表现的比较胆小的时候，可以和孩子沟通一下为什么他会 那么做，是因为害怕吗?或者别的什么原因。了解真正的原因，可能更容易找到针对性的解决办法。一味的鼓励讲道理，孩子不一定理解，要绕过表象去挖掘根本的原因。
