闵乐夫简介：家庭教育专家，中国家庭教育学会理事，北京家庭教育研究会副秘书长，青春期教育专家，北京性健康教育研究会副会长，北京教育科学研究院家庭教育研究与指导中心副主任，教育部重点课题“跟踪指导家庭教育实验研究”总课题副组长。曾被邀请到各地授课500余场，听众10万余人次。主要著作有：《中学生心理咨询》《中小学各科教学中的德育》《青春期教育家长必读》《小学生学习指导》等。
闵乐夫如是说
很多时候，孩子的体验过程比孩子的体验结果更重要。家长随时随地都应在心中持这样的价值观：“在黑暗中的摸索比等待火炬引路更重要。”“亲身体验比道听途说更可贵，锐意开拓比坐享其成更可贵，说自己亲眼所见比鹦鹉学舌更可贵，打破沙锅问到底比浅尝辄止更可贵。”孩子的童年、少年时代只有一次，得给其体验的机会，给机会就是给其成长的养分。
为什么要对孩子进行体验教育？
是否所有的体验都是好的、值得提倡的？
哪些体验对孩子是必须禁止的？
哪些体验是需要引导、帮助和限制的？
如何理解孩子的体验的层次性、差异性？
……
