导读：为什么有些孩子喜欢把手指咬伤？生活中不难发些少数孩子喜欢咬自己的手指，严重的甚至双手手指被自己咬得惨不忍睹，孩子手指的卫生状况让人堪忧，因为一旦被细菌、病毒感染后果很严重。为什么有些孩子喜欢把手指咬伤？
刺耳的笛声划破了夜空的宁静，一辆救护车风驰电掣般向儿童医院疾驶而来。一个5岁的小男孩被众人从车里抱了出来，送进急诊大厅，他的手指鲜血淋漓。这是一个奇怪的小病人，他自己用牙齿咬伤了自己的食指。经过一番紧张的抢救，血总算止住了，但食指因多处神经和肌肉都已受到不可逆的损伤而无法“复活”。
为什么有些孩子喜欢把手指咬伤？
一、自毁容颜综合征
这是一种被称为自毁容颜综合征（lns）的遗传代谢疾病，其发病为人群总数的1/380000,是由人体细胞内核酸代谢过程中缺乏一种特殊的酶——次黄嘌呤磷酸核糖基转移酶（hgprt）所引起的异常表现。只要父母平时留心观察是不难发现的，凡患有这类遗传性疾病的孩子，出生不久就会表现出异于同龄儿的各种症状，如惊厥发作、舞蹈样活动、肌肉张力改变等。待半岁时就可见其智力发育出现明显障碍，此后常常开始出现强迫性自残行为，如用牙齿咬伤自己的嘴唇、舌头以及手指等。随着年龄的增长，有些患者还会用刀、剪等锋利的器具“自我残杀”,伤害自身的某些组织或器官。对他们进行常规的相关检查，会发现许多“蛛丝马迹”:伴有高尿酸血症、尿酸尿、尿道结石和痛风等。不过，此类患者大多是短命的，只有少数可“幸运”地活至20多岁，最终不是死于病菌感染就是夭折于肾功能衰竭。
lns几乎全是男性，怎样来解释这种现象呢？这与男女体内性染色体的不同有关。我们知道，女性体细胞内有两条x染色体，而男性体细胞内只有一条x染色体。由于lns的隐性致病基因（用ь表示，下同）与它的等位基因（正常基因，显性，用в表示，下同）只位于x染色体上，因而遗传方式表现为x连锁隐性遗传。如果女子体细胞内只有一条x染色体上有这种致病基因（xь），而另一条x染色体相对位置上是一个显性的正常基因（xв），那么，隐性的致病基因的“表现欲”或遗传效应就会被显性的正常基因所“压抑”而得不到表现出来的机会，所以这种基因型为xbxь女性本身一般不发病，是遗传学上的携带者或杂合体。男性由于性染色体为异型的xy,x染色体与y染色体绝大部分为非同源区段，因此，当仅有的一条x染色体上有lns的致病基因ь时，ь所控制的症状就马上直接显示出来，因为y染色体上不存在有xь的等位基因в。女性必须是在分别来自父母双方的两条x染色体上都各有一个lns基因ь（即xьxь）时才表现出病症。事实上，人群中的随机婚配出现xьxь的情况极少，所以lns的人大都是男性。
对于此病，目前虽然还没有明确可行的预防方法，但是可以通过遗传咨询和产前诊断进行有效的“识别”,特别是夫妇一方或双方有此类遗传病家族史，或已生过此类患儿而再次怀孕的孕妇，这种产前检查就显得尤为重要：一方面，孕妇可根据检查结果决定是否需要中止妊娠，另一方面，也为确保优生优育提供了可靠的科学依据。这对于降低人群中遗传病的发生率，进而缩小遗传病带给社会乃至家庭的经济负担，提高人口质量和民族素质都是大有好处的。
二、异食癖
1、什么是异食癖？
异食癖是指由于代谢机能紊乱，味觉异常和饮食管理不当等引起的一种非常复杂的多种疾病的综合征，引起异食癖的原因通常有两种：一是生理因素，例如体内缺乏某种元素，或者是一些病变、寄生虫影响，造成味蕾感受器的变化；二是心理因素。
小吕的爷爷吕爹爹说，小吕大多数时间都是跟着他一起生活。出于对孙子的喜爱，从小时候起，小吕的生活起居他都会耐心地照顾，包括剪指甲。
可两年前，吕爹爹发现，小吕不知道是咋回事，自己养成了喜欢咬手指的习惯，有事没事的，手指就塞进了嘴巴里。
“指甲刚一长出来，就被他咬秃了。”吕爹爹说，刚开始，他也没有太在意，认为孩子能够改掉这个坏毛病。
随着时间一天天过去，吕爹爹意识到了问题的严重性。“孙子一直都很乖巧懂事，也听大人的话，可就是在咬手指这个问题上，他怎么都不听。”吕爹爹说，他曾经也带着孙子找过儿科医生，医生认为这只是一种习惯性动作，家长多观察多注意就能够帮助孩子纠正。
但这种做法在小吕的身上却没有取得效果。吕爹爹担心，孙子这是患有异食癖。他说：“我看过很多异食癖的报道，感觉跟我孙子的情况类似，再说，孩子手指的卫生状况也让人堪忧，一旦细菌、病毒被他吸收进去了还不知道会生什么病。”
从吕爹爹的描述来说，小吕更像是患有焦虑障碍。十来岁的孩子，其情绪表达和释放压力的能力相对要弱，一旦在成长过程中遭遇到曲折，焦虑障碍易发。
很多小朋友在患有焦虑障碍之后，都会通过喜欢咬手指、咬铅笔等方式表现出来。医生建议，家长一旦发现孩子出现了这些怪习惯，一定要引起重视，多和孩子交流，关心孩子的成长过程，并尽快向专业医生咨询。
2、异食癖治疗
治疗上主要针对发生原因进行治疗。
首先是对父母进行心理辅导，去除孩子咬指甲的诱发因素。给孩子创造宽松的学习、生活环境，多从正面关注和肯定孩子的良性行为，对孩子的期望水平与孩子的实际情形相符，不要给孩子过大的压力，消除造成孩子紧张的各种因素。
改善家庭环境，家庭气氛民主宽松，要给孩子表达自己的意愿和对家庭事务不同意见的机会，特别是让其有表达愤怒等不良情绪的机会，通过释放不良情绪而建立自信。
引导孩子多参加一些娱乐活动，多交朋友，通过从事感兴趣的活动或与其他小朋友开心地游戏，转移其注意力，减少咬指甲的机会。
定期给孩子剪指甲，千万不可体罚和大声训斥孩子，不要粗暴地强行将孩子的手指从嘴里拉出。当孩子咬指甲行为减少，或者主动把手指从牙齿间移出时，要及时给予赞扬。
一些年龄大一点的幼儿能够意识到咬指甲的危害，但是他们不能意识到自己的这种行为，所以不能对其进行控制。
那么，此时的处理方式是想办法提高孩子对咬指甲行为的自我监控，一旦他们能够知道自己此时此刻在咬指甲后，这种行为也就即将消失了。
对于采取上述方法仍难以克服的孩子，应当采用系统的行为治疗，如厌恶疗法和行为矫正训练，后者的重点是自我意识到咬指甲的危害，培养和强化良性行为，增强自我控制能力。
家长发现孩子有自虐行为时怎么办？
孩子的自虐行为多是因长期不被理解、不被信任和尊重，心理压抑所致，是孩子心理上自我防御机制的消极的保护性反应，也是负性情绪的发泄。对于已经有自虐行为的孩子，父母要尽快找到原因，运用有效的方法尽早加以引导，让孩子健康快乐地生活、成长。
1、帮孩子认清自虐的危害
孩子自虐只是感觉到一时的愉快和解脱，并不能意识到这样做的各种危害性。家长发现孩子有自虐行为时，要及时给孩子讲清自虐会产生的不良后果，让孩子知道这样做不但不能解决任何问题，还会给自己以后的生活带来很多麻烦。只有让孩子从主观上意识到这是一种不好的行为，孩子才能从心理上接受父母的引导。
2、提高孩子的自信和勇气
自虐的孩子因长期的不被理解和信任，心理上都是怯懦的。家长平时要有意让他们去做一些简单或擅长的事情，事情做成功之后要及时给予肯定和表扬。孩子从成功之中会找回自信，增加做事情的勇气，从而克服因自卑心理带来的自虐行为。
3、教孩子正确宣泄情绪
当孩子出现负面情绪的时候，我们要让孩子正确地宣泄出来。如：遇到委屈和不顺心的事情时，可以和父母诉说，也可以和好朋友谈，或者是放声大哭。想发怒的时候，可以跑到空旷的地方大喊大叫几声，还可跑到自己的书房胡乱写写画画等等。
4、多倾听孩子的心声
父母是孩子最依赖的对象，平时要多些时间陪孩子，多给他们一些关注。遇到事情要学会与孩子沟通，耐心倾听他们的心声，不要总是以家长的姿态打压孩子。孩子给你讲述事情的时候，要耐心认真地倾听，不要批判和打断孩子的讲话，尽可能让孩子的想法完全表达出来。感受到父母的理解和支持，孩子才会乐意接受父母的意见。
