导读：记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。那么，如何提高宝宝记忆力？下面我们一起来探讨如何提高宝宝记忆力的秘诀！
记忆力是人类智力的重要组成部分，对宝宝将来的发展无疑将产生非同寻常的影响。不过，记忆力好坏虽然与遗传有着一定的关系，却并不完全取决于遗传因素。只要训练得当，宝宝的记忆力通过后天努力依旧可以得到大幅度的提升。如此，瑶瑶妈妈一颗悬着的心可以放下了。
1、宝宝记忆特征
宝宝的记忆以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。0-3岁的宝宝对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，重复多次后，宝宝能够不费力地记住相关事物。
宝宝的记忆不是在理解的基础上进行的，只是根据事物的某些特征来记，因此，他们对于记忆那些根本不理解的材料，显得并不困难。
宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，宝宝心情沮丧，则有可能什么都记不住。
0-3岁宝宝的记忆特点是容易遗忘，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘”。这个年龄段的宝宝回忆的精确性较差，因此，宝宝的回忆往往是片段的、不完整的，常常会出现丢失细节、颠倒时空或者将人物事件与时空随意组合等情况。
2、记忆力练兵方略
针对宝宝记忆特征，可以采取不同的方式通过训练来提高宝宝的记忆力。因为每个宝宝的情况不一样，因此妈咪在训练宝宝的时候切记照搬照抄别人的经验，而应根据宝宝的特点，选择最有效的方式。
3、练兵方略：培养宝宝注意力
注意力是贯穿于人的一切活动中的一个复杂而重要的心理过程。离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此，要想提高宝宝记忆力，训练宝宝注意力应作为整个训练过程的第一步。
幼儿在记忆上显示出如下的特点：
1、记得少、忘得快
幼儿记忆的范围和记忆保持的时间，是随着年龄增长而扩大和延长的。如小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事，但如果不复习很快就忘了。
2、记忆缺乏目的性
幼儿的记忆很难服从一个有目的的活动，他们的记忆以无意识记为主，他们只对形象鲜明的对象，引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。要年幼儿童将记忆专门作为有目的活动是困难的。5、6岁的幼儿有意识的能力开始发展起来，如大人委托他做某件事，他会运用重复大人说的话的简单方法，来记住这件事。
3、记忆方法呆板
成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在的联系，抛弃事物非主要部分，进行意义的识记。而幼儿由于受知识和经验的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和幼儿同时遇到一个初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而幼儿记住的可能是这个人的衣着颜色等。但是幼儿也不是完全没有意义识记，对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。
4、记忆不精确
幼儿记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多幼儿表现为记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。例如幼儿听了一个故事，他只记住感兴趣的某个细节，而整个故事的情节却记不住，或者把其他故事的情节也混在一起。
