导读：初恋为什么难忘呢？初恋的发生和年纪没有关系，无论是少年还是老年都可能有初恋。那么初恋为什么难忘呢？下面小编为你解答。
初恋为什么难忘
未获成果的初恋是一种"未能完成的"事件。因而未果性是我们对初恋念念不忘的一个重要原因。今天我们就从科学上分析一下为什么初恋难忘！
当一个人告别了天真无邪的童年时代，便进入了青春期。青春期的显着特征就是性意识的萌动以及对异性产生神秘、向往和爱慕的心理。在这个时间段的青年男女之间的悄悄爱意，比较单纯、简单，处在一种在"盈盈一水间，脉脉不得语"的空灵境界，对他们来说，爱情还是有距离的"远方客人"。
神秘的距离感对于进入青春期的男女来说，无疑便是一种隐性的阻止。
这个时候，如果再有家人或者是师长的显性干涉，就更容易在激起他们的抗拒心理。而这种奇妙的距离体验，在以后的生活中却难以再次感受得到。这是初恋难忘的第一个原因。
初恋是美好而纯洁的，可是，不是纯洁的爱情就能取代一切。他什么也不懂，他追求你的时候写了几封情书，可是他害怕去买花，不敢在你的宿舍楼下叫你，第一次牵你手的时候考虑了两天，犹豫了半个小时。第一次说爱你的时候脸涨的通红，身体都在发颤。第一次吻你的时候，害怕冲撞了你，先问问你同不同意。这就是初恋，他对感情毫不在行，他更加不懂得女人，不知道你想要什么。你们在一起的时候不知道该干什么，他只会望着你傻笑。你问他最爱的人是谁，他不会撒谎，说是他妈妈。你问他将来会不会娶你，他呆了一呆，说没想过这个问题。
他送你花，请你宿舍人吃饭。他说我爱你，然后牵着你的手跑到学校的喷泉中央，然后抱起你打转，他追到你了。你答应他的那一刻，他就吻住了你。这就是处于第二段恋情中男人的表现。他说女朋友应该要给男友洗衣服，要在他打球的时候送水擦汗。你问他最爱的人是谁，他考虑了一下，说，是你。你问，我们会不会有未来？他说，你愿不愿意去我的家乡？偶尔，他会想起他的初恋，他说，那个时候我太小，什么也不懂。
经历过一段感情的男人，已经基本读懂了女人，对女人的喜好等有自己的理解。但是，男人都会追求一种新鲜感，处于第二段恋情中的男人，虽然知道了自己想要什么，但是他还不想那么快把自己给束缚起来，他不会去想婚姻，因为他觉得还没有结婚的时候，他还想看看下一段。
他说，虽然我什么也没有，但是我有一颗爱你的心。相信我，我们会很幸福的。于是你们在陌生的城市为了节省房租，同住了一间小屋子，有简陋的卫生间和厨房。每天早上你比他早起，偶尔会给他做早餐，分开坐车去上班，晚上，你在回来的路上买好菜，回去做给他吃。他说，有了你，我是最幸福的。他偶尔洗洗碗，偶尔擦擦地，偶尔洗洗衣。
一起省吃俭用还读书时候欠在信用卡里的帐。他说，等我们攒够了钱，我们就结婚。他妈妈过来，给你们洗了床单和被套，说，屋里要保持整洁，住着才舒服。你跟他回他的老家，他说，我爸爸觉得你没有我第一个女朋友漂亮。
经过了两段感情，男人已经有了要成家的打算，他会主动提出结婚，他会主动带你回家见父母。他会为了你省吃俭用，他答应要给你幸福。由于男人觉得下一个会是最好的，所以可能处于第三段恋情中的男人的经济还不是很好，但是他会为了你们的小家努力。所以，经过了两段感情的男人基本上算是个结婚的好对象。
他说，我觉得我们会谈得来。那天晚上他送你回家就留下来过了夜。他很会照顾人，很会疼人，他永远懂得女人需要什么，想听什么，喜欢什么。你还没有要求，他就给你惊喜了。他会给你买零食，会给你做宵夜，你看一样东西超过三眼，第二天他就会买给你。他买了房子写上了你的名字。他妈妈看到你的时候说，闺女，都不小了，结婚吧！你觉得自己很幸福，接受了他的钻戒。有一天，你翻他的电脑，看到了他写给前女友的信，说了你们的故事，然后说：这些都是我最想为你做的，可是我以前不懂也没有条件。
初恋的特征
1、少男少女的初恋是情的“萌生”，不是性爱的本身，它往往是单方面的、心理上的、感情上的爱恋，是纯洁的心理之恋。这心理之恋往往带有浓厚的幻想色彩，具有不现实性和脆弱性。它像是一场有趣的游戏，给人留下的是亲切的甜蜜的回忆。
2、有人说，爱情不仅是对异性的肉体的追求，而且在更大程度上是人类在精神上亲近的需要。而少男少女的初恋几乎完全是精神需要的追求。正如歌德所说的，道德纯洁的少男少女的初恋，“永远趋向崇高的目的”。
3、少男少女的初恋是以异性的自然吸引为基础而产生的最纯洁、最真挚的感情，它不含有任何杂念。这种爱是不自觉的，却是真诚的，感情色彩十分丰富，它不考虑各种各样社会因素，是两性之间最自然的爱恋。中学生（有少部分高年级小学生）对异性的恋又是比较朦胧的，受对异性的好奇心驱使。这种自然的爱恋的流露，过了少年期再也不会出现。所以，人们把少男少女的初恋又称为“一过性”的爱与恋。
初恋的阶段
有人把少男少女初恋的发生和发展过程划分为两个阶段。
第一阶段是爱慕意识阶段。在这个阶段，对异性的爱是悄悄地发生，悄悄地进行，是默默地爱，或称为“暗恋”。在这个阶段里，他们喜欢观察异性同学，愿意接触异性同学，但又由于害羞，总要回避异性同学。所以便把对异性的爱深深埋藏在心底，不轻易流露。甚至直到毕业分手也不向对方流露真情。
第二阶段是由爱慕意识发展到具有初恋行为的阶段。这阶段的特点是双方愿意或默许发展更加亲密的异性关系。如果说第一阶段具有“单相思”的味道，第二阶段就带有“心心相印”的意思。这时男女同学之间不再是青梅竹马“两小无猜”的关系了。
在小学高年级和初中低年级的学生中，已有人不满足于同性朋友的友谊了，开始渴望和追求得到异性朋友的友谊。
据美国1972年统计，男生初恋12岁以前已占17%，13岁平均占18%。女生初恋者12岁以前占7%，13岁占12%，15岁占21%。
据我国的调查，1400名中学生，交了恋爱朋友的有104人，其中男生有36名，女生有68名。在我国，情窦初开期基本上在十四五岁，这个时候正好是初中二、三年级。在11所学校进行的调查表明，中学时初恋的高峰，一个是在初二、初三，一个是在高三时期。初三这个高峰期要比高三的高峰期来得要猛些，蔓延得要快些。从另一调查中看到，初一时，初恋者占班级学生的4.43%，初二时占8.19%，初三时占12.99%，高一时占27.26%，高二时占13.38%，高三时占36.23%。这个数字告诉我们，学生随年龄的增长初恋人数也在增加。因此，不管在“开放”还是“封闭”的国家，都不赞成学业尚未完成、经济尚未独立、身体发育还不够健全的少男少女谈恋爱。并且人们都在探讨如何解决生理和心理发展的必然结果与“不赞成”中小学生谈恋爱的矛盾。
