最佳效果：提高社交能力
家长不惜时间、金钱送孩子去早教，到底抱着怎样的期望?调查显示，超过八成家长希望孩子人际交往能力会得到提高，其次是开发智力潜能、培养音乐和艺术兴趣等。也有一部分家长没有具体要求，只希望孩子从中得到快乐。
那么，参加早教机构培训的实际效果到底如何呢?调查结果显示，50%的家长认为孩子的社交能力的确有进步，其次是语言表达能力、动手能力。
多位接受本刊采访的家长感叹，现在的孩子太缺玩伴，也不像以前那样有更多的活动场地。来早教机构，不管孩子学到什么，最起码可以多一个与其他孩子交往和娱乐的场所，不必呆在家里。
也有不少家长认为自己缺乏系统的育儿经验，希望通过早教机构，获得这方面的指点。
期待更多个性化教育
从目前早教机构的教育方法和理念来看，大多数引用外国的研究成果，尤其以美式早教最受欢迎。而机构自身并没有独特的教学理念和方法。
有家长评价早教机构的不足时提到：“引进很多所谓的外国先进教学方式，但实际在国外未必有长时间的实践效果。”
美国西南学院的罗妮丽教授认为，美国早教的特点在中国运用，有它不一样的地方，做是这样做，但有很大的差异，例如国内的机构还是强调孩子的知识性和服从性。
一些本地家长认为，早教机构运用很多国外理念，但缺乏对孩子有针对性的教学方案：“平时都是上固定的课，看不出有什么特别的教学方法，可能普遍都是正常的孩子，没这个需求。”
