接下来是要培养孩子独自待在房间玩耍的习惯。娜塔莉首先确认了房间里没有“危险物品”，比方说可以被孩子吞掉的小物件等等。然后她向儿子解释说他已经长大了，可以一个人待在自己的房间里。她把儿子最喜欢的玩具放在了房间的某个角落，慢慢地，儿子便爱上了这个“属于他”的角落。她总是让房间门保持打开的状态。因为心理医生证实，房子里的响动会让小孩子感到安心。最初几次儿子看起来有些惊慌失措，娜塔莉也按照医生的叮嘱，没有马上塞给他玩具，而是让他自己发现自己想要的东西。
每次把儿子单独留在房间里时，娜塔莉都会鼓励他：“我对你有信心。相信你会自己找到有趣的事情做。”
“这个年龄的孩子可以独自玩耍20~30分钟，所以他每过一会儿就来找你是很正常的。这时你要对他说‘我不陪你了，你看起来玩得很高兴，我要准备晚饭’。”娜塔莉说。
雷诺博士认为，让孩子和他的玩具单独待在房间里可以激发孩子的想象力，帮助孩子创造新的游戏，编出新的故事。儿童通过独自玩耍，可以学习如何运用语言来创造他的想象世界，他还可以克服对空虚和无人的惧怕，并将孤独的时光转化为丰富而有创造性的经历。“独处的能力”将使他终身受益。
不妨让孩子玩玩“脏”游戏
一朋友很困惑，他说：“我们从不吝惜给孩子买玩具，但他对许多玩具都没有较大的兴趣，就是爱玩沙和土，总也玩不够，常常弄得脏兮兮的。”
其实沙和土是柔软的自然物，亲近这些自然物，对孩子的身心只有好处没有害处。孩子玩沙玩土的时候很开心，可见有愉悦身心的作用。孩子玩的时候总是不停地活动，既能活动身体，又能发展动手能力。还有就是变着花样玩，玩出情节来，这就是在体验、在动脑，充分发挥了创造性。
现在的幼儿园里也普遍重视玩沙、玩泥巴游戏，尤其是西方国家幼儿园，几乎必备玩沙区和玩泥区。这是有道理的，因为玩沙、玩泥巴有很多优越性，对孩子有诸多好处。
所以，可以多让孩子玩玩“脏”游戏。
