第三，父母对亲友干扰其子女的教育，不能计较。
我们发现有些父母，坚持自己对子女的教养原则，不喜欢亲戚朋友的建议和干扰，认为那样一来会搞乱了阵脚，使子女的教养产生凌乱和矛盾，对子女不好。其实，这种看法是不正确的。因为亲友的关心，不但不能避免，反而可以促使子女早日接触到不同的观点和方式，对于长大以后多元化的社会更能够适应。
父母不可能完全禁止子女和其他的人交往，当然更不可能禁止和亲友的来往。不同的亲友，对教养的主张并不相同，父母如果加以计较，必然会制造纠纷，不但自己和亲友闹得不愉快，子女也会觉得奇怪，为什么非如此不可?
把家庭环境弄得太理想化、太单纯化，对子女也会产生防疫力减弱的缺点。长大以后，很容易被社会上的恶势力所欺骗、所操纵，对子女将来的适应力非常不利。
面对亲友各种不同的教养意见，父母不必当面加以阻止或计较，却应该私底下向子女说明为什么会这样，如果能够把不同的地方加以分析比较，相信更能增加子女的了解和信心。当然，对于实在难以接受的亲友，可以采取敬而远之的方式，保持安全的距离。
第四，父母万不得已，需要组成小家庭，也应该常常带子女回家探亲，养成子女乐于和家人团聚的习惯。
由近亲走向家族，是中国家庭的一大特色。我们的原始家庭，也是一对夫妻和未婚子女的小家庭，叫做核心家庭。核心家庭向上下、左右的方向延伸就成为复式家庭，叫做家族。核心家庭是近亲，复式家庭成为家族。这种由近亲走向家族，主要的原因是一家人的心理和感情，一方面可以避免老年的时候家里没有儿孙吵闹的寂寞，另一方面也能够在比较多数的家人当中，培养出一两个比较会读书的人，来实现“耕读之家”的愿望。耕读耕读，就是有人生产，也有人读书的意思。能读书的人专心读书，不能读书的人可以耕田生产，大家互助，对子孙的教养有很大的帮助。
