导读：如何了解孩子个性，引导孩子正确的成长方向。在教育孩子的过程中，很多家长都焦头烂额，觉得孩子的性格不好，那么如何了解孩子个性，更好的教育孩子。
专家说按教育学家的理论，孩子可以分为几种不同的个性类型，教育要因材施教才会有效果。具体如下；
1、认知型。
这种孩子是完美主义者，做事会比较细，比较规矩，古板，听话，偏内向，上课盯着老师，是老师最喜欢的类型。这样的孩子要以赞美、鼓励为主，不能有压力太大，否则会变自卑，失去信心。
2、开放型。
这样的孩子个性活泼、好动，不守纪律，对家长、老师的要求，一般是当耳边风，但接受知识的方式多是听觉型的，别看满场跑，但知识听得进去，问问还真会，也就是常说的那种顽皮但聪明的孩子。对这样的孩子别多唠叨，唠叨也没用，他不会听的。关键是要先提要求，如“你要先做作业，做完可以看电视等喜欢的活动”，如果他不听，也别再说了，等他要看电视的时候要坚持自己的原则，坚决不妥协。即使哭闹也要坚持住，时间长了他就能自觉养成好习惯了。
3、模仿性。
这样的孩子模仿能力很强，常常能惟妙惟肖地模仿别人的动作举止。这类孩子跟爱学习的孩子在一起就爱学习，跟爱玩的一起就爱玩，所以家长要常关注他跟谁在一起。这类孩子对家长的要求也很高，如果你老打麻将，他肯定也学。“孟母三迁”是有道理的。
4、逆思型。
这类孩子最难带，最容易心思不健康，一定得细心呵护。这类孩子不合群，孤独，性格逆反，什么都要跟别人反着来，爱跟老师、家长唱反调，开口就是“我才不呢……之类”。老师最头疼，不喜欢，特别是与不懂孩子心理和个性的人，更容易产生尖锐冲突。有这类孩子的家长一定得跟他多沟通，对他多用逆向、反向激励法。
你了解孩子吗?还是只是对他一知半解呢?下面我们帮你列出一参考项，让你对孩子的个性有更好的理解。
活动量：他是一刻不停地奔跑还是会静静地停下来闻闻花香;
规律性：他每天都会在接近的时间里吃饭、睡觉，还是很少让你有规律可循;
趋避性：他十分乐于接受新鲜口味，还是对无论见过多少次的邻居依然躲躲闪闪;
适应能力：他到了奶奶家依旧能够平稳入睡还是只能适应自己的小床?
情绪：你每天上班后他都高高兴兴地迎接你还是一见你就会哭闹一通?
持久性：他可以长时间集中精神于你们的游戏，直到你说“我们该结束了”，还是很容易受到其他人和事物的影响。
反应强度：他对陌生人无论喜恶都反应强烈，还是即使受到轻微伤害依然保持微笑与安静?
敏感程度：他可以马上分辨出你更换了奶粉的品牌，还是即使尿裤已经厚厚地也没有什么不适?
注意力分散程度：他不高兴的时候可以很快以玩具、电视节目分散他的注意力，还是即使唱歌、抚摸都不能安抚他的情绪。
孩子是父母基因遗传的产物（天性），毫无疑问，他们会受到周围环境和意见的影响（后天培养）。最近调查显示，基因与内在个性特点担当了人们之前从未想到过的重要角色，但是我们依然不了解两者之间准确的比例。或许我们应该更力口着重了解，孩子是由天性和后天培养两者结合所造就的产物，而且同时他们也产生了一些属于自己独有的特质：他们的精神和个性。这些因素融合了为生存和发展所做的个人决定，由此形成了他们的个性。大部分人都会讨论孩子的天性和后天培养过程，但很少有人注意到基于阅历所做的个人决定的影响，而这个因素却至关重要，当我们带领大家走进孩子的世界时，必须要多次回顾这些因素。
你是否注意过出生在同一个家庭的孩子，尽管有同样的父母和同一个家，却有着惊人的不同特点？这是因为每个孩子基于自己对世界不同的认识，会做出不同的决定。某个孩子可能会说——“我喜欢安全”，而另一个孩子会说——“我感到经受了挫折”。父母便需要花时间去准确了解孩子究竟是什么样的人，并且还要学会接受现状。
家长们请时刻观察孩子的心理变化。
