在校园暴力的滋生过程中，社会不良影响扮演了帮凶角色。王加绵说，从打打杀杀的电视动画片到黑社会称王称霸的电视镜头，从纪实文学的杂志到追求轰动性新闻的报纸，都曾在青少年的心灵深处留下不良纪录，为他们的模仿提供了鲜活的榜样。发生在中小学生身边弱肉强食的社会现象，更是校园暴力产生的直接诱因。
制止校园暴力已迫在眉睫，仅仅依靠批评-处罚-送工读学校-进少管所的传统方法很难奏效。惟有综合治理才能对校园暴力手到病除。王加绵建议要动员社会力量办家长学校，系统地向家长传授青少年心理与生理发展的知识、科学教育的技巧等，避免孩子们的心灵从小受到压抑与伤害。
此外，还应构建市、县、校三级心理健康教育网络。每一所学校都要建立心理咨询室，设心理辅导教师，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治。文化宣传及出版部门的人士也应多一份社会责任感，少一点向钱看，把社会公德作为自己行为的底线。
