导读：这八张海报是1952年作为关于理性与健康教育的资料出版的。看完以后，我们不禁思考：现在的教育到底是后退了还是进步了呢?1.关……
这八张海报是1952年作为关于理性与健康教育的资料出版的。看完以后，我们不禁思考：现在的教育到底是后退了还是进步了呢?
1.关于死的问题
儿童对于死人会害怕，或者问到关于死亡的问题。你可以依照他的智能把事实告诉他，并可做比喻说：“花草会死，小鸟也会死，死是生命的停止。”
2.情的发育-父母之爱
子女不可溺爱，也不可不爱。
失去了爱，性情暴躁；体罚责骂，不是教育。
适度的爱护儿童的身心健康，像花草得了雨水阳光一样，欣欣向荣。
3.同情爱护
婴儿在母亲的怀抱里，可获得最宝贵的安全感。
鼓励小朋友喜欢动物，发挥同情心，滋养了正常的情绪。
4.发展想象力
儿童富有想象力，有时虚构故事。一个三四岁的儿童说：“我家里有架大飞机。”他是在说谎吗？并不是说谎。
图画—可以表达他的想象力。
积木—可以建设性的利用他的幻想。
5.勇敢与惧怕
破皮出血不喊痛，从小要有勇气。
不要让他怕高或怕走夹板。不要让他畏缩不劳动。
不要让他怕黑暗。
6.嫉妒与公平
妈妈抱弟弟，哥哥哭闹着，要独占，要求偏爱。
爸爸同样地喜欢弟妹，从来不偏心！
你切瓜，要平均；切了后，我来分；大家公平，才不妒忌。
7.好奇心并非破坏
小孩并非有意破坏，只是想看看东西撕破后，是个什么样？
给他一种代替物，让他去满足好奇心。
8.关于生的问题
妈妈：弟弟哪里来的？
妈妈：我是哪里来的？
这时正好是性教育的机会，不可捏造故事欺骗儿童。
可以用小猫，小狗，小鸡的比喻解释生育的事实。
