比如前不久曝出广东某早教机构将孩子捆双手坐在屎尿盆上，等等。
目前国家尚没有提供标准的0至3岁的早教教育模式，师范院校也没有提供0至3岁的师资，这样一来，无论是早教机构开展早教的行为规范、内容，以及师资理论，都是一片空白，出现问题，甚至衍生出一些怪状也就不足为怪。
事实上，有没有上过早教班并不重要，或者说上过早教班的孩子的将来就一定会更聪明更有前途。作为父母来说，在0至3岁的孩子们心中，永远都是最好的老师，也是最好的早教。
家长切莫过度迷恋“幼儿期”早教
我们常常所说的亲子教育，以及有父母陪伴的孩子们更懂事、更聪明也就是这个道理。
因此，笔者认为，政府部门要在尽快规范早教，让属于“幼儿期”的早教成为有人管的孩子的同时，还需要引导家长们，切莫不顾一切追求“不能输在起跑线”等思想，而忽视了孩子们最需要的东西。
家长切莫过度迷恋“幼儿期”早教
其实，家长切莫过度迷恋“幼儿期”早教，作为0至3岁幼儿来说，开开心心地玩耍，有父母陪伴，这其实就是对他们的最好的早教，也是他们最需要的东西。
