这样的情节似乎并不少见，有人甚至把这当做是“富养女孩”的教育理念的过错，可是恰恰相反，这种培养方法只能算做“穷养”。为什么？
首先，他们给孩子的人格教育太过贫乏，正处在成长期的女孩子，难免有这样那样的困惑，如果没有了精神上的培育，那么，她很容易对人生产生误解，这就是这对父母的第一宗罪。
其次，富养的意义绝不简单地等同于贵族学校，这对父母的第二宗罪就是把孩子完全交给了学校，认为自己只要交钱就可以了。这样的方法，又怎能算做“富养”？
再次，把穷看做是一种耻辱，在“钱”面前，他们有着深深的自卑，他们的精神已经很贫穷，可他们又把这种意识灌输给了自己的女儿。
很多家长都对“富养女孩”有这样的误解，认为只要给她钱就可以了，这大错特错，这样的做法只能使女儿的虚荣心逐渐膨胀，她即使拥有高贵的气质，也是徒有其表而已，
一旦涉及实质性的问题，这样的孩子最终还是会败下阵来。因此，“钱”绝不是“富养”的唯一内涵。对于父母的教育来说，“富养”富在家庭环境上。
家庭环境主要是指物质环境和精神环境。无论是物质环境，还是精神环境，对孩子行为习惯都有很大影响。对于成长中的孩子来说，良好的物质环境可以约束孩子的行为，良好的精神环境可以熏陶孩子的性格。
当然，我们这里说的物质环境并不是要求家里的陈设多么豪华，而是说在现有条件下要使居室整洁、卫生，井井有条，这对孩子养成良好习惯是有好处的。
