每个孩子在正常的成长过程中都会存在短暂“问题”行为阶段。比如几乎所有的幼儿都会出现吃手指头，把玩具送到嘴巴里尝尝什么味道，再之后会在会有一段暴力倾向看到小朋友不吃抓就是咬，慢慢长大之后开始遇到第一个执拗的叛逆期，让他干嘛就是不干嘛。到四五岁的时候又会出现说谎，偷东西来获得父母的关注，甚至一些小宝宝会再次出现尿床的现象！再大一点青春期的叛逆几乎是每个家长都会遇到的事情！但最终他们还是会理解——父母是爱我的，我是父母的孩子！
这些“常见问题”中的大多数只会持续一段时间，它们伴随着孩子的成长过程中的某些阶段。是孩子长大的必要过程。在孩子长大的过程中总是有一段路是弯，无论父母多么的努力，孩子就是会偏离正常的轨道，在去学会那些行为是可以被接受的，首先他们做的是经历这些对正常行为的偏离！
心理学研究发现：偏离到叛逆的，令人无法容忍的行为的这个暂时阶段，会使孩子在回到正常阶段时更加成功。因此，对孩子来说，这种偏离行为和这些试探阶段不仅是必须的，而且是重要的！
可是对于我们做父母的来说，我们却感觉这是不可以接受，让人没面子，或者说是必须改变的。其实这并非孩子的问题，而是我们的情绪在作怪。很多父母会把孩子的“问题行为”当作是自己失败的一种表现，而不是把这些行为当成暂时的，孩子成长的必经阶段！所以父母做的最多的事情就是努力的改变孩子的问题行为，企图使孩子回到正轨上来。因为我们内心还有一种焦虑——如果我长时间的不管我的孩子，这些坏习惯就会伴随他的一生。其实回头想想，您见过哪个孩子十七八岁了还允吸大拇指的呢？但是父母的过激行为却可能让这种情况持久下去!
自己的孩子吃手指，您是怎么做的呢？我见过使劲打孩子手的妈妈，可是妈妈一转身孩子还是吃手指头。我也见过左哄右哄，企图分散孩子注意力的妈妈，可是孩子依然还在吃!不过相比较而言后者吃手指的频率远没有前者多。前者是因为孩子吃手指越来越生气，打的越来越狠，孩子是不但没有改变，而且是越来越厉害。其实这就是父母因为自己的情绪强化了孩子的问题行为！
宝丫丫也吃手指，最开始的时候是在不到一周的时候，俗称“掏话”时期，这个时期基本所有的孩子都吃，所以我只负责洗干净她的手，爱什么时候吃什么时候吃！可是到了现在跟别人玩的时候，居然学会了吃手指头，这孩子还希望站在你面前吃。我当作看不到，不说，不理，更不关注。但是她不吃手的时候，我就尽快的关注她，和她玩游戏，唱儿歌，很快她根本就不吃手了。可是教会她吃手的小孩，现在7岁了还在吃手，原因很简单那孩子吃手的时候父母不是骂就是打，严厉告诉孩子不许吃手，结果孩子的行为没有得到缓解，反而固化了下来！
在孩子成长的过程中，我们总是希望自己可以做点什么，尤其是发现孩子有某些“问题”的时候。其实对于孩子成长中的短暂问题行为阶段，我们首要的是控制自己的情绪，不要让自己过分的去关注这种常见的成长“偏离”行为！
