孩子坐不住、注意力不集中，让您感到困扰吗？爸爸妈妈吗们满心期望孩子可以乖乖坐好的同时，是不是也认为只有这样的学习态度，才是有效果的呢？其实，很多“坐得住”的孩子一样不知神游何处，而许多“动如脱兔”的孩子，却学得快又好哟！因此，虽然我们常会主观认定某些情境（例如：讲故事的时候，眼睛要看着故事书或说书人），及某种态度（例如：活动量大的孩子无法学得很好），才是专心的表现；但实际上，孩子的注意力，是会受到以下的因素影响：
1.年龄：
年龄越小的孩子，注意力维持的时间就越短，而且很容易受到新刺激的影响。一般来说，2-3个月的宝宝，与爸妈互动时，注意力大约维持1-2分钟；6个月，便可以自己玩约5-7分钟；2岁的孩子，能够专心的时间是7分钟；3岁可以维持9分钟的注意力；4岁是12分钟；到5岁时，就可以维持14分钟。不过这些数字都是平均值，只是提供父母作为判断孩子专心时间是否合乎发展阶段的参考。
2.环境：
我们都了解，当周围环境出现太多的干扰时，就很不容易集中注意力。尤其对小小孩来说，更是如此。孩子很容易被周围任何一样新事物或声音，感到有趣而吸引人！
3.认知与理解力：
您是否也有这样的经验？当台上讲的口沫横飞，可是台下听起来却是“茫然然”，或是因为讲述的内容过于简易而显得枯坐难安吗？同样的，如果我们说的故事太乏味、或是教的内容太复杂，同样也无法让孩子专注。因此，孩子的注意力无法集中，与孩子本身的认知，是互为因果的。
4.时间：
小孩的注意力长度通常只在10分钟左右，因此，时间拉的愈长，就愈不容易将注意力集中。所以，根据孩子的年龄，给予适当的活动时间；或将一个长时间的游戏分成几个小段落来完成，在期间可适度的休息，让孩子适度调整专注力，并随时保持游戏的高度乐趣；因为就即便是玩，也会需要休息、换换口味的时候！
5.兴趣：
我们总很懊恼孩子看书、听故事不专心，但居然可以盯着电视看上几十分钟不动。但如果您也曾经有因为埋头读小说，而忘了时间，就一定更能体认出：对感兴趣的事物，不论是大人或小孩，总是会表现出不同程度的专注力。而且，对感兴趣的事物，幼儿的专心度通常还可以再增加10-15分钟呢！
6.学习方式：
每个孩子除了学习方式不相同，在专注力的表现上也会有明显的差异，例如：有些孩子就会喜欢用肢体去认识周遭环境。他喜欢用触摸、咬、丢、打的方式来探索；在外显上或续您会觉得孩子很不正经，事实上，这都是因为孩子想对事物更了解。
7.脑功能与生理的稳定：
生理因素确实对专注力产生影响，例如：许多有癫痫或脑伤的孩子，较不容易集中注意力。而身体病弱或发展迟缓的孩子，也容易出现注意力涣散的情形。
当然，注意力的集中程度会影响学习的效果，但当孩子因为年龄、理解、环境等因素，表现出分心现象时，父母不必因此过于忧郁孩子会出现“过动”或“注意力不集中”的症候群。也就是说，不同的孩子，不同的学习状况，就有不同的处理方式。我们应以适当的方法吸引孩子学习，并适时调整互动模式，真正做到“动静皆宜”的学习引导。
