“性”是一个古老而神秘的话题，在善面前性因为付出而崇高，恶面前性因为权势而庸俗，因为贪婪而罪孽。
由湖南教育出版社、深圳善解童贞教育咨询管理有限公司、湖南爱善天使健康管理有限公司共同主办的“首届儿童性健康教育国际研讨会”，2017年11月27日于湖南长沙普瑞酒店拉下帷幕。
这次会议是中国儿童性健康教育的一个里程碑，她标志着中国儿童性健康教育从此有了自己的平台，终于以独立的姿态站立起来了！
来自中国、美国、日本等国家的性教育界专家为盛宴呈上为期两天的17场生动、领衔的精彩讲座。
善解童贞品牌创始人胡萍做了《善解童贞——中国本土儿童性健康教育创新与研究成果》的报告，并与湖南教育出版社联手成立“胡萍工作室”，共同录制50堂儿童性健康教育系列课程，出版儿童性健康教育读本，将更科学、更专业的儿童性健康教育传递出去，持续推进儿童性健康教育事业的发展。
湖南教育出版社党委书记、社长黄步高
我们相信：从今天开始我们中国的性教育应该要进入一个新的发展阶段，我们可以大声的说“性是美丽的，性是善的，性是崇高的”，让孩子真正的知道——性就是我们人性的重要组成部分，是我们的本源。
善解童贞品牌创始人 胡 萍
这次会议，让每一位热爱、研究、实践、支持儿童性健康教育的人士，有了一个属于自己的平台，每一年，我们都将相聚在这里，探讨儿童性健康教育的创新与发展，共商儿童性健康教育的大计。
湖南爱善天使创始人 张 帆
关于把儿童性健康教育作为一个非常公开的话题来探讨，这是一个非常好的开始！
以下为发言专家嘉宾内容精选
中国社科院研究员
中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任
陈一筠老师：
今天我们看到多少无爱的性，无爱的同居，无爱的结婚，无爱的生育。至少有1/3的人在恋情、婚前这一段没有走好，埋下了隐患终于祸及到恋爱、择偶、婚姻甚至子女教育。
青春期教育里面，建议学校和老师不要给他们戴三个帽子，一个是逆反，一个是心理疾病，一个是早恋。
中国教育科学研究院副研究员
单志艳老师：
性和爱是相结合的，如果性不和美好的情感结合起来人，成年之后反而会乱性，不珍惜。
精神心理疾病患者在童年时期，父母教育恰恰是遮遮掩掩不谈，小时候可能有性幻想或者青春期自然的表现，他不能去表现，所以压抑的结果是最后得精神心理疾病。
女童保护发起人
凤凰网公益主编
孙雪梅老师：
事实上在过去几年儿童遭遇性侵的案例就已经非常多，我们来看女童保护是从2013年6月1日全国百名女记者发起的，当时我是《京华时报》的记者。从第一年开始我们统计152起，媒体公开曝光的，2014年503起，2016年是433起。媒体曝光的肯定是非常小的冰山的一角。
2013年发起的时候，我们曾经也遇到过在云南一个校长说你们讲防性性侵教坏了，这么小孩子讲什么性，所以你发现连做防性侵教育都遭遇这样的难题，性教育的推行遇到的障碍更大。
精神医学主任医师
北京大学性学研究中心研究员
陶 林老师：
我认为，不是性下流，是你淫秽下流，是你讲的方法淫秽下流，或者你讲的是负面的东西。男欢女爱肯定是天经地义的，性是最伟大的，没有性就要没有人。
我们可以通过绘画认识人性，提高我们对性教育的悟性，提高我们对艺术品的理解。
毕加索是伟大的画家，在他的作品中我们可以看到天才的创新，他的生活在作品中的映照。
达利是在找妈妈，这个人一辈子受妈妈影响。性教育如果只做性伤害教育，只做负面教育，人的成长会很痛苦。
德尔沃的绘画中，我们可以看到母亲的教育对他生命的影响。
奶与蜜教育出版公司创始人
教育和原版绘本研究专家
Abby老师 ：
美学是哲学的一个分支，属于哲学，美、丑、时尚等，它是着眼于艺术概念的建立，艺术作品评价的准确性以及衡量艺术评价标准的原则。对美的评价要同时调动感官、情感和智力，缺一不可。
你做性教育绘本的时候，如果大家的思维真是局限在生殖这个功能的时候会错过很多精彩。
中国教育报家庭教育周刊的主编
中国家庭教育学会理事
杨咏梅老师：
一个朋友是教育工作者，她对我说自己的孩子谈恋爱了，得教育他，至少别让她怀孕，我说你把对女儿的教育降到了猫和狗的层次。
作为父母要积极主动的参与到孩子的成长过程，包括他的性的变化过程，因为这是你的责任是你的特权。
性是上帝的创造，性是非常美好的，是伴随我们生命而来的一个祝福；
美国芝加哥艺术学院硕士
Hoda老师 ：
当我们把这些痛苦释放到图纸上就把这些痛苦带出来，把内心的东西带出来了。
西方数据，18岁之前，10个孩子中有1个会被性侵。在西方社会中很多被性侵过的人自己又成为去侵害别人的人，但并不是说所有去实施性侵的人之前就是一个受害者。
90%的被性侵的受害者知道施害者是谁。
小龄段的孩子去酗酒、吸毒，很多也是因为一个心理创伤的一个信号。
因为受侵害的孩子通常会被威胁，对侵害事件保持沉默，有时候他们觉得很羞耻不愿意说出来，我们要去帮助孩子要通过治疗的方式，需要去赢取孩子的信心，让孩子通过绘画和艺术告诉你，因为在文化里，性侵是沉默的文化。
广东省绿芽乡村妇女发展基金会理事长
蔡文芳老师：
我们要做的是——爱的性教育，全面的综合的特别平等的性教育，促进他们亲子关系的性教育，树立孩子自信心。
性教育整体来讲既不能给你提高升学率也不能在短期内见效，都是一个非常边缘的学科，而且掌握也非常难。
日本青少年研究所研究员
胡 霞老师 ：
根据日本性教育协会对全国青少年性行为性意识的调查，1999年接受过性教育的男子超过80%，女子更是高达92%，这和政策有很大关系。1989年科学省修改了科学指导要领（就是相当于中国的教育大纲），规定1992年开始从小学开设性教育相关内容的课程。
学校开展性教育，终极目标是人格完善，基本理念是尊重人权尊重生命，尊重性和男女平等。
日本学校的性教育有三个目标，一个是对自己的性别认同，第二个是建立良好的男女之间的人际关系，第三个作为家庭或者社会一员能够妥善判断和处理性问题的能力。
北京教育科学研究院副研究员
北京市关心青少年教育协会副会长
冉乃彦老师：
道德成熟要走在性成熟之前。
突出爱情的美，性本能走上深刻、高尚，追求充实的美好生活，这才是健康的性教育，性健康教育要走上美。
中亲联教育研究院院长
《百家谈》创始人
王占郡老师：
生命和家族就像一条河流，两个人结婚是两条河流汇聚再一个家庭当中，还要继续传递下去，所以对以往河流力量和养分的继承，以及对这条河流的治理，同样是非常重要的使命。
真正有效对孩子影响和教育恰恰不在于我们天天跟孩子唠叨的事，是我们父母的表演，不是一种有意给孩子的表演，而是我们正常的、日常家庭当中，在生活当中的一些真善美的呈现。
善解童贞北京站讲师
北京李跃儿芭小校长
刘江艳老师：
为什么在社会上出现了这么多性侵的案件，不就是我们无知，把世界想象的过于美好，对于我们教育者来说，我们就应该让孩子来正确的认知这个世界。
一定要有精神内涵的，这样的生态校园才是真正的生态校园。课程的设计、课程的精神内涵必将成为生态校园的重要组成部分。
善解童贞上海站讲师
国家二级心理咨询师
郝永利老师：
孩子们上过课之后，行为和认知发生了改变，行为也会朝向好的方向变化，某种程度上也帮助学校的老师，解决了一些在校孩子所谓的发育过程中表现出来的棘手问题。
转变家长的观念，我们在做性教育过程中，可能会发现光给孩子上课不够，家长的观念也非常重要。
善解童贞品牌创始人
儿童与青少年性健康教育专家
胡萍老师：
在中国过去的历史中，儿童性健康教育被忽略，导致了许多的个人和家庭悲剧。
性健康教育从“该不该开展”的全民大讨论，已经发展到了“如何科学地开展性健康教育，如何在尊重中国民俗与文化的基础上开展性健康教育，如何在性健康教育中融入美学教育”。
四年级的女生说，我认为（男生女生）合起来上课好，因为我以后要结婚，我要知道我的男朋友是不是正常的。
农民提的问题跟微软研究院IT男提的问题一模一样，他们对性是同样的起点，零基础。
我这个人不善于做营销，就踏踏实实的做事。我们一定要很高贵、优雅地做善解童贞，善解童贞的内涵一定要是高贵和优雅。做好自己，自然会有人帮我们进行推广的。
善解童贞讲师
华东师范大学教育学硕士
陈静老师：
2010年，联合国教科文组织曾对全球各国共87项性教育项目的成效进行了专项分析指出，所有项目均未造成“初次性行为时间提前”的后果，并且37%的项目产生了推迟初次性行为时间的效果，53%的项目降低了危险性行为。
性伦理教育不是空洞的说教，每一个年龄阶段，性道德和伦理的教育有不同的任务，比如，对于6-7岁的孩子来说，性道德和性伦理教育就是让孩子懂得保护自己身体隐私，尊重他人身体隐私，建构身体的界限感。
