在不久前，英国研究发现，孩子多学些哲学知识，会很有利于他们的成长。
研究者选择了来自英国48所小学的3000多名学生，让他们每周参加一次名为“儿童哲学”的课程。课程中主要讲授的是与哲学相关的对话和疑问，探索关于真实、正义、知识、友谊及公平的概念。课程本身并不教孩子们具体的哲学知识，而是培养他们提出质疑的信心、构建论点、与别人进行理性的讨论。
研究结果显示：相比其他同龄人，参加哲学课程的孩子在数学与阅读技巧方面都得到了很大提升。具体表现为，他们在4个月内阅读能力大幅提升，数学技能在3个月内有了明显进步，2个月后写作能力明显进步。此外，这一课程还给他们带来了普遍性的好处，如提升了信心、耐心和自尊心。
