自闭症谱系中儿童的训练
家庭训练
命令越简单，孩子越能理解
竞赛爸爸说。
虽然是简单的一句话，但其实是高级的语言表达
“孩子们滑滑梯，但很开心。 你想滑滑梯吗？ 一起去吧！ 」
我们经常在孩子的游乐园听到妈妈对自己的孩子这么说，而且孩子还能做出正确的反应，在妈妈的指导下爬到滑梯的顶端，然后滑下来。 淘气的孩子没有被母亲带着，自己像小猴子一样先爬上去。
但是这句话对自闭症谱系的孩子来说可能不能那么好理解。 这句话让孩子无知，不知道母亲在说什么，自己该怎么办。
为什么看起来像简单的话，我们的孩子听不懂呢？
其实这句话并不简单。 首先，孩子们滑滑梯(客观事实)，接下来滑滑梯很有趣(主观感情)，然后问孩子们是否滑滑梯(提问)，最后要求孩子和妈妈一起上(指令要求)。
所以我这句话很复杂。 因为孩子不能理解这句话代表什么，不知道该回答“想滑滑梯”还是“和妈妈一起上”。
确实，谱系的孩子在认知上、语言的接受和命令的执行上都有一定的障碍。 更何况在这样复杂的高级语言表现中，孩子不能做出正确的反应也是正常的。
那我应该怎么给孩子发指示呢？ 我们稍后给出答案，先看看欢乐酱在祖母家的样子。
家庭训练
比赛。
爸爸说。
02、数豆子
喜欢和爸爸妈妈一起去祖母家，中途经过乡下的田野打开窗户，空气中夹杂着青草的气息，呼吸着这种罕见的新鲜空气，他们的心情也变得清爽了。
中午，祖母喜欢带小钵来，把大豆倒在里面玩。 喜欢看黄豆在盆里跳舞，她也挥手跳舞，祖母看到她这么高兴，她高兴地说：“宝宝，我们可以把这个黄豆洗干净，炒豆子吃。 你不想炒豆子吗？”
发出了欢呼声！ 妈妈以前没有教过喜欢“大豆”这个词。 她不知道什么是大豆，炒豆子。
对祖母的欢乐没有反应，挥舞钵引起欢乐的注意，欢乐看到豆子又跳起来，赶紧窥视祖母的钵。 祖母问：“你数数豆子有多少吧？ ”。 于是，祖母从房间里取出矿泉水瓶子，每数一粒豆子，就把豆子装在瓶子里，看起来很开心，很有趣。 另外，学习祖母的样子把豆子装在瓶子里。
Now
Let's go
03、简单的指令，只有孩子知道
游乐园的妈妈说：“孩子们滑了滑梯，但是很开心。 你想滑滑梯吗？ 一起去吧！ 」欢姥说：「宝宝，我们可以洗这个大豆，炒豆子吃。 你不想炒豆子吗？ ”。 犯了没有正确评价孩子现在的认知状况的严重错误。
孩子不知道滑梯和大豆是什么，所以父母说这样的话的时候，像不懂西班牙语的我们一样，在说西班牙语的国家，不理解别人在说什么。
如果妈妈要孩子知道滑梯，他只会指着滑梯说“滑滑梯”。 等待孩子的反应，孩子就会跟着母亲说“滑滑梯”。 孩子正确说滑梯的时候，妈妈给孩子喜欢的小实物(强化)，“太好了，是的。 是滑梯”，有必要露出高兴的表情。 渐渐地，孩子把滑梯和眼前的实物滑梯连接起来。
如果妈妈要孩子登上滑梯，用有趣兴奋的声音说：“上来，上来，上来！ ”。 然后，带孩子去滑梯上，孩子爬上去的话，给孩子一点喜欢的食物，“太好了。 我做到了。 太好了”。
同样，对于祖母和欢乐的情况，当欢乐对盆里跳舞的大豆感兴趣时，不要有洗豆、炒豆子等大脑，先让祖母喜欢了解大豆，祖母可以摇动盆里的大豆称为“大豆”。 然后，他高兴地说“喜欢你”。
为了不把喜欢放大豆的盆也认为是大豆，祖母应该举起大豆说“这是大豆，大豆”。 欢迎继续说“大豆”。
然后，祖母加深了对大豆的喜悦认识，举起大豆说：“这是什么？ ”能听到喜悦。 这个时候不要再提示语言了，欢欣鼓舞地说“喜欢你”。 这样重复，欢乐才能认识大豆。
04、大会爸爸说
在对孩子进行训练的过程中，指令越简单，孩子就越能理解你要他做什么。
我记得我们对孩子进行训练很着急。 你必须一步一步扎实地练习。 孩子掌握足够的词汇后，可以慢慢增加训练的难度。 轻率地训练会影响孩子不能完成训练，也影响父母对孩子训练的自信。 【天医网】在拥有很多实用的养生健康知识和养生达人的信息交换平台上，提供最新的健康信息和实用的养生宝典，提倡品质生活健康生活，为你的家人健康护航！
