广州高中生带手机进教室，被老师检查时搜出，4部手机被当场摔碎。对这样的行为，学生们感到难以理解。
当今社会，手机已经成为了人们生活中的必需品，而学生是否应该使用手机一直是老师与家长心中的一道难题。
据广州日报记者调查得知，该校已经多次明令禁止学生携带手机进入校园，此次砸碎学生手机的老师也不是第一次发现学生携带手机进入教室，但该校校长周女士已明确表示，老师砸碎学生手机的行为肯定是不对的，学校事先并不知情，学校会对相关学生进行赔偿。
正如周校长所说，老师砸碎学生手机的行为肯定不对，但学生屡次犯错的行为也令学校颇感无奈。笔者认为，学校作为教书育人的神圣殿堂，树立自己的校规无可厚非，身为其中的学生遵守规定也属天经地义之事，但为何在这看似平常不过的事情中却屡次出现师生之间的矛盾发生呢？先说老师，我们都知道，一名优秀的老师是会改变学生命运的，而这种老师的能力绝不仅仅是体现在自己的专业课上。很显然，砸碎学生手机的这位老师并不具备这样的能力，他所想树立的威严已经在他砸碎学生手机那一刻崩塌了，同时也阻断了老师与学生之间良好沟通的渠道。
再议学生，笔者做学生时手机还属稀有物品，虽未经历此类问题，但叛逆的事件与做法还是偶有发生，成长过程中必定会有属于这个时期的错误，通过知识的积累与阅历的丰富来养成自己良好的人生观与价值观是当前的首要任务，而在这过程中，笔者建议广大的学生不妨就从遵守规则开始迈出自己改变的第一步。无论是学生还是老师，甚至于家长，在此次事件中均有着不可推卸的责任，而想要把老师摔碎的手机进行“复原”，单单的经济赔偿是远远不够的，这需要学校、家长乃至整个社会的共同努力，从心出发，为我们的学生营造出一个和谐、有爱的成长环境。
