二十一世纪是信息时代，使信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。信息技术属于新兴学科，加上各地实际情况千差万别，所以初中信息技术教学不应该限定教法。下面小编精心整理了初中信息技术的教学日志，供大家参考，希望你们喜欢!
初中信息技术教学日志1
一、教学内容要具备生活实践性
由于学生无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，容易被一些新奇刺激所吸引，计算机作为信息技术技术教学的媒介，能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩，强烈刺激着学生的视听感官，吸引着学生的注意。小学生有活泼好动的天性，以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡。但小学生形象思维较活跃。对于一些抽象的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣，没有这样的兴趣，快乐学习就无从谈起，教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣。例如在第二章的教学中，要求学生掌握Word的操作，那么在课前，我就显示一些例子，从最简单的文章，到很复杂的文档，学生
