朋友周先生最近很担心，家里的女儿快三岁了。 我还不能流利地说话。 平时只用两三个字就跑出去了，也刚学会了“爸爸”、“妈妈”这样简单的名词。 他们怀疑孩子患有“语言表达缺失症”。 这个生病的孩子学习语言的速度比普通孩子慢。 孩子奶奶一开始就讨厌媳妇学历低，但总是提出这个挑战，孩子认为是智商低的表现，一定是遗传母亲，自己儿子研究生学历，在智商方面没有问题。
孩子的故事迟早会导致智商吗？
比如，以周先生为例，孩子的话很慢，但除了说话以外，其他孩子应该有的表现，她女儿一样有，做得更好。 还不到三岁就自己吃饭，为家里的宠物打扫笼子，认识一百多个字，大人的话她理解，只是不表达，如果这还不高智商，标准也很严格。
美国育儿协会于2017年提出了调查报告。 他们抽取了62个“语言表达缺失症”的孩子，被证实只有其中一个智商低，这个比例和正常的孩子没有很大差别，意外的是三个孩子其实不是不会说话，而是不擅长说话。
当事人说，自己说得流利的话，父母就要求他们不断表演，很麻烦，4岁以上的孩子能想到它，智商在同龄人中绝对是顶尖的。
所以很明显，孩子说话时间的早晚与智商没有必然的联系，另一方面从说话的早晚来看，我们只能得出单方面的结论。
儿童语言发展的一般过程
一般来说，孩子从一岁左右开始就能学习简单的单词，比如“爸爸”、“妈妈”这样的父母经常教的双音词汇，他们已经开始意识到这些单词的具体意思了。
到2岁之前可以很好地使用短文，但多使用“妈妈，拥抱我”、“不，去吧”等单词组文。
孩子到了三岁，几乎能说完整的句子。 孩子此时处于“好的提问期”，喜欢提问。 从统计数据来看，男孩比女孩晚一点。
在3~6岁阶段，孩子的认知能力和语言组织能力迅速上升，能流利地说话，价值观初步建立，这个阶段的孩子喜欢说话，热衷于表达自己。
当然，这些数据也是育儿网站统计的平均值，根据个人情况允许有一定程度的偏差，大家也可以参考。
为什么有些孩子说话晚了？
1 .外在因素
根据《美国儿科学会育儿百科》的书，5岁之前孩子能力的培养取决于父母的手段，孩子好还是坏取决于父母怎么教。
语言能力是不断被刺激的大脑的“惯性反射”，不是细胞本身具有的遗传信息，而是中国的孩子出国长大，可以拥有优秀的英语口语能力。
如果父母不能在合适的时间段刺激孩子的大脑发育，环境不合适，孩子说话的时间自然就晚了。
2 .内在因素
如果父母的教育是外在因素，这就是内在因素。
有些孩子由于生理或心理缺陷的问题，有一定程度的语言表达障碍，具体分为“表现型障碍”和“感觉型障碍”。
前者大多是生理缺陷的问题，如嗓子有问题，大脑语言领域发育异常，这些是不可抗力，监护人需要尽快就医。
后者的情况会变得复杂。 孩子可能有听力障碍这样的生理问题。 还有，就像自卑的孩子，记不住什么，记不住，那确实说不出来。
但是，不管怎样，越早治疗效果越好。
如何引导孩子早点说话。
1 .循环刺激法
重复单词刺激孩子的神经系统，伴随游戏和玩具等孩子感兴趣的东西的辅助，孩子很快就能形成模糊的概念，通常孩子在一周左右就开始模仿父母的声音。
2 .通过游戏教育孩子
现在市场上有很多电子产品。 他们把游戏和语言教育结合起来，从市场反馈来看，效果非常好，兴趣始终是最大的老师。
3 .对话诱导
虽然孩子不会说话，但是我们在平时的交往中，会不断地和他进行语言交流，以我们不断地说话的方式，创造出帮助孩子尽快发声的合适的语言氛围。
现在，如果孩子在1岁半左右开始说话(叠加声音也不会说话)，父母有必要注意的权威，但个人认为孩子有语言上的缺陷吗，3岁时的认知能力。 如果生理上没有缺陷，认知能力就足够了，慢一点也没问题。 当然，4岁还没说话的话，真的应该专业训练。
